感觉聪明的老教师，在学校都自己边缘化自己。 学校派外出培训，能推脱就推脱，不想再舟车劳顿，回来还要准备汇报材料。有时间多陪陪家人，也挺好。 本来就少得可怜的评优质课、优秀班主任、先进个人等机会，都让给年轻人，何必呢！这个年龄阶段还给年轻人竞争，要么是教学水平差的要命，要么是评上职称了不再需要。总之，无论何种情况，争来争去都没有意思。 学校领导询问什么意见，能不说就不说，说多了显得领导不如自己似的，再说人家也可能只是出于礼貌，你说的再好人家也不一定采纳，除了事后自己尴尬。 少以过来人的姿态指导年轻教师，时代发展了，你的知识和经验可能不完全适用现在的孩子。 主动要求教副科，担心自己误人子弟。 老教师自己边缘化自己，同事、领导和自己都皆大欢喜，何乐而不为呢？
感觉聪明的老教师，在学校都自己边缘化自己。 学校派外出培训，能推脱就推脱，不想再
教吖生态
2025-03-06 09:46:32
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