一位入职半年的青年教师说,他感觉中小学教师的职称晋升和教龄的长短好像有直接的关系。比如说在他们的学校里,教龄短的老师职称低,教龄长的老师职称高。其实这位青年教师说错了,中小学老师的教龄长短和职称高低是没有什么关系的,职称晋升看的是业绩条件,不是教龄的长短,教龄再长,没有规定的业绩条件,照样无法晋升高一级职称的。
【如今中小学教师的社会地位,真是快卑微到尘埃了】一位校长在全体教师大会上讲的
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一位入职半年的青年教师说,他感觉中小学教师的职称晋升和教龄的长短好像有直接的关系。比如说在他们的学校里,教龄短的老师职称低,教龄长的老师职称高。其实这位青年教师说错了,中小学老师的教龄长短和职称高低是没有什么关系的,职称晋升看的是业绩条件,不是教龄的长短,教龄再长,没有规定的业绩条件,照样无法晋升高一级职称的。
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