取消中考，普及高中，实行12年义务教育无现实意义 目前我国实行的是九年义务教育，基本上中考实行的是五五分流制。然后，让一半的学生有机会进入高中继续学习。如果说，中考是为了让半数学生有机会读书，那么，高考就是为国家选拔人才。 九年义务教育的阶段和高中有本质区别，小学、初中的知识学生通过认真听、认真学、多刷题、多补课，通过家庭培养和个人努力可以实现进步。然而，高中的知识和义务教育阶段有本质区别，高中的学习进度快，老师教学快，那么，学生就要跟得上学习节奏，这考验学生的综合适应能力。 假设，我国实行12年普及高中义务教育，可能会有很多学生只是多上了三年学而已。初步估计，至少得有70%的学生课堂在听“天书”。 高中的文化课也不是靠死记硬背，就可以拿高分，因为，高中的语文古诗词文章及文言文当相当大部分，关键靠阅读理解，这需要学习、理解、情商、智商等多种因素促成。数学、物理、化学基本上靠“天赋”，努力学习可以有小成，但是也很难取得卓越的成绩。 与其说实行12年义务教育普及高中，还不如提前规划让孩子读职高技校学手艺。古人云：“艺不压身。”为将来的就业打下基础。 综上所述，普及高中无现实意义，高考是为了国家选拨人才，而非让更多的学生多读三年书。
