专家建议中小学缩短至10年取消中考【基础教育12年学制太长？中考遴选方式可以更优化？专家热议】你支持缩短中小学12年学制吗2025全国两会中，曾有数位代表委员热议中小学学制相关问题。近日，在一场教育研讨会中，“缩短学制、取消中考“的呼声再起，教育评价改革等问题也颇受关注。
3月17日，85岁的上海师范大学原校长、“拔尖创新人才研究中心”主任杨德广，出席了上海师范大学联合国教科文组织教师教育中心的“深化招考制度改革，切实推进‘双减’”研讨会并作主题发言。
杨德广在会上建议，高考招生制度从单一分数主导改变为“分类考试，综合评价，多元录取”。
其中，“分类考试”打破全国统考模式，建立多层次考试体系；“综合评价”不再以高考成绩作为唯一录取依据，从多方面综合评价学生的学习成绩、综合素质和特长，全面衡量学生的潜力和能力；“多元录取”改变单一的分数录取模式，通过多种途径和方式录取学生，为不同类型的学生提供多样化的升学通道，赋予高校更大的招生自主权。
他建议，把中国现行的12年制的中小学年限压缩到10年，取消中考；允许重点大学与有特色的中学挂钩，及早发现和选拔人才。
上海师范大学校长、长三角教育发展研究院副理事长袁雯分析，中国已经进入高等教育普及化阶段，许多毕业生进入劳动力市场前接受了长时间教育。基于中小学6+6学制体系，一个高职生至少要接受15年教育，大学毕业生至少16年，硕士和博士另外要3-8年。这意味着，博士毕业生求职的平均年龄接近30岁，就业、婚姻、生育等压力叠加而来。此外，人才供给和社会需求不完全匹配，高素质人才进入创新领域较迟，人力资源没有充分利用。
她建议，优化中考遴选方式，条件成熟时取消现行中考，实行初高中直升，适度缩短中小学基本学制。“通过直升制度，可以让学生在一个相对稳定的环境中完成基础教育阶段的学习，可以缓解学生的学业压力和家长的教育焦虑，让学生有更多时间发展兴趣爱好，开展科创探索和实践能力培养。”另外，直升制度需适配依据学生兴趣特长的遴选机制和弹性的一贯制培养，允许学生根据自身情况在多元化的高中和弹性的学制间选择。专家热议优化中考遴选方式全文→
