当接手一个所谓的“差班”时，班主任首先要做的，是放下对这个班级的成见和偏见，去发现每个学生的闪光点和潜能，帮学生建立自信心，让学生主动去学习。

1.关爱学生，走进学生的内心

每一个学生都需要被关爱和认可，而不仅仅是学习成绩好的学生。

班主任可以多关心学生的生活、学习，了解学生的内心，通过与学生建立良好的师生关系，找出学生不学习或者学不会的主要原因，从而解决问题，引导学生成长。

2.与学生谈心，让学生主动学习

谈心真的是班主任最有效的管班方法。

班主任可以多与学生进行交流，了解他们的学习情况，家庭情况，有的是自己学不会不想学，有的是父母没在家，留守儿童没人管不学习，还有的是和父母关系不好，叛逆，所以不学，或者是单亲，没人监督，各种情况都有。

班主任在谈心的过程中，可以根据学生的具体情况，采用不用的措施，走进学生的内心，通过与学生的互动和交流，与学生建立良好的师生关系，从而让学生更加愿意主动的去学习。

3.发现学生的闪光点，让学生建立自信心

每个学生都有自己的优点，班主任要善于发现并肯定学生的优点，让学生感受到自己被认可的感觉。通过鼓励和表扬，帮助学生建立自信心，从而更加自信的有目标的去学习。