当女儿跟我说，很想我报名家长助教活动，去幼儿园上课的时候，一开始我并没有答应，因为我平时比较忙，总觉得没有时间参加这个活动。

当女儿三番五次跟我说这个事情的时候，我的态度渐渐发生了改变。因为我从女儿的语气和眼神中看出了她十分期待。因此，我答应了女儿的请求，女儿坚持激动万分，她说：“太好了，我终于可以听妈妈讲课了。”

于是，第二天我就开始琢磨上课的内容。说实话，这是我第一次给幼儿园的小朋友授课，所以内容很不好拿捏。后来我灵机一动，何不用自己的专业去帮助孩子们探索世界呢？课堂上再做做有趣的小实验，孩子们应该会喜欢。我觉得幼儿的课堂，有趣+学到知识相结合应该是成功的，也是小朋友和老师想要的。

说行动就行动，于是我开始查找资料准备课件了，在我准备课件的时候还是信心满满的，可是当课件制作完成之后，我又开始不满意了。因为我担心给5~6岁的孩子讲这些物理方面的知识，不知他们是否能听懂。于是我开始修改语言表达，并且插入了一些通俗易懂的视频，这样可以增加课堂的趣味性，并且加强孩子们对知识的理解与巩固。

当PPT课件做好之后，我发给老师审核，她说非常好。这下我心里就有底了，前面的努力终于没有白费。这样也足以说明我的想法和判断是正确的，因此我重拾了信心。

为了在课堂上成功完成小实验，我特地去买了实验器材，提前在家里进行了实验。在实验的过程中，我发现有个关于浮力的实验不好做，实验现象太不明显了。所以为了保证课堂的有效性，我及时更换了实验。

家长助教活动的前一天，女儿特别兴奋，她问我第二天几点到？她说他要在幼儿园等我，并且要跟小朋友说，她妈妈要来上课。从女儿的话语中让我深深感受到：我参加这次助教活动，让她充满了自豪感和骄傲感。

盼望着，期待着，我终于与孩子们见面了，当我走进班里的时候，孩子们安安静静的坐在那里，当老师让孩子们跟我打招呼时，他们都很热情的跟我打招呼，并且对我的到来表示热烈的欢迎。

课堂中孩子们全力配合，全神贯注，认真思考，积极举手回答问题。整个过程我们互动很开心，也很温馨，通过这节课我发现孩子们都很聪明，他们对生活中的物理现象很感兴趣，接受能力比我想象中的还要好，让我感到万分惊喜的是，有些小朋友能说出浮力，摩擦力，重力等等这些物理名词。班里的小朋友给我留下了深刻的印象，他们的一举一动都深深的印在我的脑海里，他们很可爱很热情，很大方，表现也非常棒，我觉得这些与老师的辛勤付出和用心教导分不开。

孩子们的教室一尘不染，物品摆放的整整齐齐，在这秋高气爽的季节，打开门窗通风效果很好，在教室里学习很舒服，给人很惬意的感觉。孩子们能在如此美好的环境里学习，让我感到很是欣慰。

感谢老师们的用心付出，本次家长助教活动让我受益匪浅，同时也给我的孩子树立了很好的榜样，给她带来了很大的自豪感，这些都给了她积极正向的引导。

通过这次家长助教活动，也让我深深明白了，当用自己的专业知识去帮助孩子们探索世界，这是一件多么令人幸福快乐的事情啊。