今天，与各位文友探讨如何起草2024年党委（党组）理论学习中心组学习情况报告材料。

党委理论学习中心组的文章比较难写。

学习要以政治学习为根本，以掌握和运用马克思主义立场、观点、方法为目的，以深入学习理论体系为首要任务，以深入学习贯彻系列重要讲话精神为重点，以提高领导干部的理论水平和工作能力、加强领导班子思想政治建设为关键，因此，起草相关的文章，既要高度，又要深度，还要力度和准度。

一些文友身在基层，对政治理论学习不够及时和有效，在把学习党的基本理论与学习党的理论创新成果结合起来方面，存在比较严重的理论“壁垒”，容易陷入“信息茧房”。

因此，起草出来的理论学习中心组的文章：

要么高度不够，不能站在一个单位整体、长期发展的高度，看待和把握问题；

要么深度不够，看待和把握问题不够精准，不能对问题进行深挖细照，分析问题不能触及核心和关键，透过现象看本质的本领不强，不能有效提炼出解决问题的规律性措施；

要么力度不够，文章的框架、文风和语言，还在停留在日常的工作总结、经验材料或理论文章的层面，文章不能给人带来强烈的振奋感和共鸣感；

要么准度不够，对党的创新理论的新思想、新思维、新表述和新语言，掌握不够及时和精准，“文章合为时而著”的作用发挥不明显。

因此，我定期收集最新的理论学习中心组文章和以各级党委、党组名义发表的文章，并按月形成汇编，命名为“理论荟”系列，作为我原创整理的15大系列资料之中的一个系列。

现已共享47期，共1165篇文章，322余万字，后续持续更新。

今天，为大家分享的是15大系列资料之”理论荟“系列第43期，党委（党组）理论学习中心组学习情况报告、工作总结、理论文章、经验材料素材汇编（一），52篇文章14万字。

其中，学习规则1篇，党政机关34篇，企业高校17篇，文章均为公开发表。

按照规定，自媒体不能发布这些文章的原文。因此，这里共享文章的提纲。

希望“理论荟”系列汇编，能为文友提供有益的参考和借鉴。

提升理论学习中心组学习质量研究

一、聚焦关键少数，提升理论学习中心组学习主体的主动性

（一）在学习认识上增强自觉性

（二）在学习效果上追求实效性

（三）在学习制度上体现约束性

二、聚焦根本任务，提升理论学习中心组学习内容的吸引力

（一）紧盯理论武装任务

（二）紧盯思想领域突出问题

（三）紧盯推动发展关键问题

（四）紧盯党的建设紧迫问题

三、聚焦方法创新，提升理论学习中心组学习方式的针对性

四、聚焦监督考核，提升理论学习中心组学习管理的实效性

（一）坚持常态化学习

（二）坚持流程化管理

（三）坚持制度化考核

省委中心组创新学习方式推动知行统一

一是坚持学而思，注重研讨交流，在相互启迪中加深对系列重要讲话的理解把握。

二是坚持学而信，注重现场体验，在对比思考中强化对系列重要讲话的真诚信仰。

三是坚持学而用，注重调研学习，在深入实际中提升用系列重要讲话指导解决问题的能力。

四是坚持学而行，注重示范带动，在上下联动中推进系列重要讲话精神落地生根。

各级党委（党组）理论学习中心组典型经验

一、高度重视，第一责任进一步落实

二、突出重点，学习内容进一步精选

三、结合实际，发言质量进一步提升

四、规范管理，制度建设进一步加强

五、拓展载体，学习方法进一步创新

六、学用相长，成果转化进一步推动

七、压实责任，督查考核进一步强化

自治区党委宣传部紧紧把握“四个关键”全面提升理论学习中心组学习质效

一、聚焦主题，示范带动

二、学深悟透融会贯通

强化研讨式学习。

强化辅导式学习。

强化沉浸式学习。

强化调研式学习。

三、学以致用确保实效

着力解决思想观念上的问题。

着力解决作风建设上的问题。

着力解决实际工作上的问题。

四、严督实导，内外用力

加强制度化规范化建设。

聚焦主题主线。

突出问题导向。

省直机关工委着力提升党委（党组）理论学习中心组学习质量

一、着力增强理论学习的系统性

第一，要把旗帜鲜明讲政治体现在学习中。

第二，要把锤炼坚强的党性体现在学习中。

第三，要把提升综合素质体现在学习中。

第四，要把增强推动工作的能力体现在学习中。

二、着力增强学习交流的针对性

第一，要切实强化学习的意识。

第二，要切实做到学懂弄通做实。

第三，要切实形成学以致用的鲜明导向。

一是突出理论学习是政治学习的导向，

二是突出理论联系实际、围绕中心任务研究思考的导向，

三是突出深入学、加强调查研究的导向，

第四，要切实营造良好的学习讨论氛围。

三、着力增强推动工作的有效性

第一，要在改进学习方式上提质增效。

第二，要在加强专题调研上提质增效。

第三，要在强化评学考学上提质增效。

对省直部门单位党组（党委）理论学习中心组学习的调研与思考

一、中心组学习的做法特点

1．坚持扛起责任，认真履职尽责

2．坚持摆上位置，发挥表率作用

3．坚持建章立制，确保规范有序

4．坚持创新发展，丰富学习形式

5．坚持学用结合，增强学习实效

二、中心组学习的主要问题

1．学习的自觉性不够

2．学习的系统性不够

3．学习的规范性不够

4．学习的实用性不够

5．学习的创新性不够

三、中心组学习的对策建议

1．切实认清重大意义

2．切实压实主体责任

3．切实聚焦学习重点

4．切实健全制度机制

5．切实创新方式方法

6．切实注重学以致用

7．切实处好四个关系

一是处理好全面学与重点学的关系。

二是处理好务实与务虚的关系。

三是处理好普遍性与个性化的关系。

四是处理好注重规范与形式创新的关系。

省直机关各部门党组（党委）理论学习中心组学习情况综述

一、突出政治站位，较好发挥示范引领作用

一是聚焦理论学习重点。

二是强化理论学习质量。

三是严格理论学习制度。

二、聚焦主题主线，贯彻落实省委学习任务

一是拓展理论学习形式。

二是活化理论学习载体。

三是提升理论学习质效。

三、立足工作实际，持续提升理论成果转化

一是推进学习成果转化运用。

二是开展列席旁听工作。

三是推动重大决策部署落地。

直属机关工委充分发挥中心组示范带动作用为振兴发展提供坚强思想保证

一、明确学习重点，提高政治素养

一是坚持计划引领。

二是贴近工作实际。

三是坚持以上率下。

二、健全学习机制，发挥表率作用

一是坚持顶层设计。

二是强化责任意识。

三是健全学习制度。

三、创新学习形式，注重学习效果

一是开设高端讲座。

二是创新主题活动。

三是强化示范引领。

四是注重检验效果。

四、坚持问题导向，促进成果转化

一是理清振兴发展思路。

二是进一步净化政治生态。

三是带动机关干部作风转变。

加强改进中心组学习推动国企国资改革发展

首先，把握“三个重点”，坚定政治立场和政治方向。

其次，建立“三项制度”，确保学习取得实效。

一是建立常态学习制度。

二是建立重点学习制度。

三是建立发言点评制度。

第三，突出“三个注重”，推动学习纵深开展。

一是注重示范引领带头学。

二是注重创新形式灵活学。

三是注重精选专题深入学。

第四，坚持“三个结合”，切实提升履职水平。

一是坚持把理论学习与国企国资改革发展结合起来，

二是坚持把理论学习与调查研究结合起来，

三是坚持把理论学习与加强国资委机关自身建设结合起来，

把理论学习中心组做好做强

一、基本情况与特点

（一）坚持示范引领，学习的带动力进一步提升

（二）坚持方法创新，学习的吸引力进一步增强。

（三）坚持学习制度，学习的约束力进一步强化。

（四）坚持学以致用，学习的实效性进一步提

二、主要问题与不足

一是思想认识不够高。

二是学习方法不够新。

三是联系实际不够紧。

四是落实制度不够严。

三、几点建议

一是进一步强化中心组学习责任制。

二是组建哈尔滨市中心组学习“理论专家库”。

三是充分利用信息化手段开展中心组学习。

四是加强中心组学习秘书队伍建设。

市委编办坚持“三聚焦”提升理论学习中心组学习水平

一、聚焦政治引领，规范学习内容

一是突出政治塑魂。

二是坚持党性壮骨。

三是立足本领强身。

二、聚焦学思践悟，创新学习形式

一是坚持集体学与个人悟相结合。

二是坚持“请进来”与“走出去”相结合。

三是坚持“线上”与“线下”相结合。

三、聚焦知行合一，固化学习成效

一是切实打牢学习基础。

二是深入开展交流研讨。

三是大力加强调查研究。

公司“四个坚持”提升党委理论学习中心组学习实效

一、坚持政治引领，持续用新思想凝心铸魂

坚持以政治学习为根本。

落实“第一议题”制度。

充分发挥党委理论学习中心组领学促学作用。

扎实开展专题教育活动。

二、坚持关键少数示范带动，推动全员理论学习不断深入

三、坚持守正创新，持续提高党委理论学习中心组学习成效

一是集中学习与个人自学相结合。

二是领导领学与专家辅导相结合。

三是“请进来”与“走出去”相结合。

四是坚持学政治理论与学业务知识相结合。

四、坚持学用结合，推动学习成果转化为高质量发展实效

公司“五个突出”机制提升理论学习中心组学习质量和成效

一、主要做法

（一）突出理论武装，持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。

一是全面系统学。

二是突出重点学。

三是交流研讨学。

（二）突出问题导向，确保党中央决策部署得到全面贯彻执行。

一是认真对标对表。

二是实行台账管理。

三是从严从实督办。

（三）突出制度建设，不断提升学习制度化规范化水平。

一是完善制度机制。

二是加强交流互鉴。

三是强化督促指导。

（四）突出创新形式，有效提升学习吸引力和感染力。

一是请进来与走出去相结合。

二是纵向联学与横向联学相结合。

三是线上与线下相结合。

（五）突出学以致用，加快建设世界一流现代化清洁能源企业。

一是建立“第一议题”制度。

二是明晰战略任务。

三是推进高质量发展。

二、成效与启示

一是坚持学懂弄通做实，始终把学习贯彻新思想作为理论学习中心组的首要政治任务。

二是坚持示范引领，把理论学习中心组打造成善于学习的“示范班”。

三是坚持紧密结合实际，以完善的制度机制保障学习质量。

四是坚持学用结合，以高质量发展成果检验学习成效。

加强和改进国有企业党委理论学习中心组学习的思考与研究

一、充分认识新形势下加强和改进国有企业中心组学习的重大意义

二、加强和改进新形势下国有企业党委中心组理论学习的主要途径

一是坚持贯穿式学习，突出思想政治引领。

二是坚持研讨式学习，突出学用结合深度拓展。

三是坚持沉浸式学习，突出深学深悟，把握理论精髓。

四是坚持会诊式学习，突出发挥理论学习服务中心组工作的效能。

五是坚持体验式学习，突出把握和运用历史思维提升战略眼光。

三、健全完善新形势下国有企业党委中心组理论学习的保障机制

一是考勤补学机制。

二是巡听旁听机制。

三是检查考核机制。

四是信息上报机制。

五是交流通报机制。

提升国企党委理论学习中心组学习质量的思考

一、把握五个关键要素，提升党委理论学习中心组学习质量

（一）看职责定位，是否体现“三性”。

一是政治性。

二是理论性。

三是系统性。

（二）看作用发挥，是否带动形成学习之风气。

（三）看学习形式，是否注重“四个结合”。

一是集中学与个人学相结合。

二是专题学与调研学相结合。

三是“请进来”与“走出去”相结合。

四是线下学与线上学相结合。

（四）看学习成果，是否得到有效运用。

（五）看组织管理，是否做到“三个到位”。

一是责任到位。

二是保障到位。

三是考评到位。

二、遵循制度，以“三有”做好统筹谋划

一是整体有计划。

二是过程有督查。

三是学习有闭环。

三、联系实际，以“三聚”提高学习深度

一是主题聚焦。

二是内容聚焦。

三是研讨聚焦。

四、丰富形式，以“三式”激发学习活力

一是开展联合式学习。

二是开展沉浸式学习。

三是开展调研式学习。

五、健全机制，以“三促”深化学习效果

一是以写促学，撰写理论文章。

二是以讲促学，开展理论宣讲。

三是以考促学，纳入考核评价。

六、知行合一，以“三转”推动企业发展

一是武装头脑，把学习成果转化为发展思路。

二是指导实践，把学习成果转化为具体举措。

三是推动工作，把学习成果转化为实际行动。

集团抓好抓实“四学”提高党委理论学习中心组学习质量

一、抓好领导带头学，用力学、用心悟、用情讲

一是把握重点用力学。

二是深处着力用心悟。

三是引领带动用情讲。

二、抓好集体研讨学，高标准、严要求、真碰撞

一是精心设计高标准。

二是规范过程严要求。

三是交流思想真碰撞。

三、抓好丰富方式学，请进来、拓展开、沉下去

一是加深理解请进来。

二是丰富渠道拓展开。

三是聚焦基层沉下去。

四、抓好联系实际学，转观念、补短板、促发展

一是解放思想转观念。

二是针对问题补短板。

三是成果转化促发展。

提升高校院系级党组织理论学习中心组学习实效性的路径

一、高校院系级党组织理论学习中心组学习中存在的问题

（一）学习内容不够系统

（二）学习方式不够丰富

（三）学习效果不够凸显

（四）学习引领不够有力

二、提升高校院系级党组织理论学习中心组学习实效性的意义

（一）能进一步提高政治判断力

（二）能进一步提高政治领悟力

（三）能进一步提高政治执行力

三、提升高校院系级党组织理论学习中心组学习实效性的有效路径

（一）抓好平时，学前打基础

一要建立起常态化学习办法和制度，

二要统筹好常态化学习的安排，

三要营造出常态化学习的积极氛围，

（二）抓好过程，学中有创新

一要强化联合学习，

二要强化调查研究，

（三）抓好考核，学后有评估

一要通过全过程管理强化监督。

二要通过“下沉讲学”促进展示。

三要通过成果示范营造氛围。

（四）抓好力行，成果能转化

一要将中心组学习制度与领导班子成员联系基层制度相衔接

二要建立理论学习成果转化落地台账

三要将实践导向贯穿理论学习、调查研究始终