少明老师原创内容

日更·第1380天

孩子书读不少，理解能力咋就提不上去？

3步帮你解决

读书多，理解力差

家长们都知道阅读对孩子成长重要，不少人想尽办法给孩子买书，就盼着能提升孩子理解能力。可有的家长发愁，孩子日夜都在读，理解能力却进步慢。

孩子书读得多，理解能力却差，往往是找不到和作者的情感共鸣点，把握不准作者想说啥。

情感共鸣点，就是作者内心世界或人生经历，和咱有相似处，让咱在心理和情绪上认同。比如看一本书，看到某段描述，您忍不住点头，觉得“就是这样”，这就是共鸣。

像毛不易《盛夏》里的歌词，还有“古藤老树昏鸦”这句诗，都能让人脑海中浮现画面，产生共鸣。

那孩子阅读时

咋找共鸣

记住“具体化表达”这招，这是作者表达自我的好手段。所谓找到“具体化表达”，就是作者把想表达的细节，像感受、动作等都具体说出来。

比如儿童绘本里写“粉粉猪说：哎呀！咩咩羊捂着脸喊起来。‘剪刀扎着咩咩羊了’ 。”几句话就把看到、听到、感受到的都描绘出来，能把孩子带入故事。

为啥具体化表达

能引起共鸣？

一是越具体越能让人有身临其境之感。比如写“左手拿起我喜爱的青色杯子，右手打开水龙头开关……把水龙头关掉了。”这样的描述，能让您脑海里出现接水画面。孩子写作文也一样，写具体才能感动别人。

二是宽泛表达易被忽略。像说“这是一部智能手机”，太宽泛，大脑得费劲想。就像定宏伟但宽泛的目标，没具体计划，很容易被抛到脑后。

怎么找到作者的

“具体化表达”

第一步，了解作者要传达的主题思想。文章共鸣主题多样，像亲情、触物感怀等。比如老舍写《我的母亲》，表达对母亲的情感，我们对亲情主题易共鸣，这就像找到共鸣的钥匙。

第二步，在文章里找作者怎样用五官描述细节。包括眼睛看、鼻子闻、嘴巴尝、耳朵听、身体和心理感受等。比如描写乡村田野，调动多种感官，描述得特别具体，让人仿佛置身其中。

第三步，验证是否身临其境。孩子要回顾前两步，梳理内容，看能否有身临其境之感。常按这三步做，阅读理解水平会不知不觉提高。理解能力上去了，再给孩子鼓励，阅读和理解能力就会像滚雪球一样变强。

2个点判断

方法是否适合孩子

找到了让孩子在阅读中找到共鸣、提升理解能力的方法后，新的问题来了。

那么你要问老师，什么样的课程，什么样的方法才是真正有效，能够系统帮我孩子提高阅读理解成绩？那这里我告诉大家几个比较能够把握的点。

一方法摆在了孩子面前，那么孩子体验后，会有给你一个反馈，是什么反馈？

❶能听懂

我能够听懂，听懂是第一位，你不要说我看了这个方法以后，哎呀，云里雾里的觉得挺好，但是我就不知道怎么去用，这是不行的，那么孩子一听，他觉得，哎，我听懂了，我脑子里。就有思路了，我知道怎么下笔了，这是很关键，这是听得懂。

❷愿意学

那么第二个点，就是我愿意学，哎，我听懂了，我愿意学习，我愿意学习，这个背后有一个声音，就是我可以用这个方法让自己成为一个有成就的学生，这是他有一个向上学习的动力。

我们想一想，无论是孩子还是家长，其实我们都有一颗成为优秀人的这个心理，只是我们缺少方法，对不对？

所以说，一个标准就是我能够听懂，第二个方法是什么呢？我愿意去学习。

千万不要盲目的自己去体验，自己体验完之后你觉得好，是为了孩子把关，那么你把完关之后一定要也让孩子去体验，这样的话，他在学习的时候啊，就会非常的顺利，而且，也不会乱花咱们自己挣的辛苦钱。

如果说孩子一直在阅读理解丢分比较多，那么可以来咱们的方法体验一下，体验完之后听听孩子的反馈，再决定是否正式的系统的学习也不晚。

提高阅读理解成绩

有什么好处

❶语文成绩100分

❷年级第二名的成就

以上就是我们一位学员的真实反馈

看了看孩子的报名时间，才报名学习90天而已，真厉害

语文比任何科目都好提分，三刷一练＋我们总结好的在线题库，就够了

不需要单独花钱买习题做，更不需要家长去辅导

三刷＝刷概念+刷题型+刷方法

我们一位五年级的家长，微信反馈说，孩子考试考了年级第二，阅读理解是所有同学中扣分最少的(三篇扣了2分)。

和第一名差了一分。

五上刚考进这字校，感觉她都跟不上，能考成这样所以很让我吃惊。

刚开始的时候，家长也是指导孩子，盲目的刷题和买参考书，经过阅读理解会员课的系统学习，重点放在了题型上面。

-END-

我是少明老师，专注语文提分，每天日更！

1.2024年累计直播81场

2.2024年累计直播140小时

3.学员累计学习了38.3万小时

教育是一个漫长的旅程，希望阅读理解差的孩子，都能系统学习+训练！