学校里的读书声，给学校的建筑人文补充着正能量 每天的课程学习，每天的心情，为了一次次飞跃和成长...... 我们到过很多地方，不同的环境有着不同的气场，体现着不同的精神 其内核就是每天运行的思想和心情，充乎其中溢乎其貌 孟母三迁，也是在给孟轲选择一个良好的学习环境，一个成长环境 常言“近朱者赤，近墨者黑”，“一方水土，养一方人”，此不谓乎？ 孟母用心良苦，孟轲方才有了以后的学业有成。 学习成长需要一个好环境，我们经常言道“世外桃源”，也非得世外桃源不能形成良好人格。“淫慢不能励精，险躁不能治性”。俗话说“将军头上能跑马，宰相肚里能撑船”。 “南相北将”。此是环境之别，所成后天之不同。 学校气场自然适合学习，同样也是师生学业努力日课用功所致。 军营气场自然适合战斗，同样也是军兵精忠报国千锤百炼所致。 所以选择好的环境很重要，但同样在同样一个环境努力也很重要，马谡和王平之别，此之可较。同样的环境，选择却是不一样，马谡待胜屯山无水源，王平按兵规矩扎营。先不说这次战争成败与否，选择上就能提现出环境的重要性，以及后天努力的方向不同，性格和思维的不同导致不同的结果。再比如说邓艾幼年日常都在指挥千军万马。孙策手势指挥吓退土匪。王阳明也同样有这样的经历，谎称后兵驾到，亦是吓退土匪。后天的努力也很重要，人是活的，智慧也是活的。 但良好环境往往在幼年时很需要。孟母三迁，就是说孟轲在没形成思想体系前，或者说主观能动性形成前，需要良好的环境育养和塑造。十年树木，百年树人。一方水土，养一方人。 良好环境，一者安人，一者安仁，一者养人，一者养志，志出人格即成。 孟母三迁，孟轲亚圣之开篇。