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【1】

千古艰难唯有一死。死亡面前，很多人的抉择非常艰难。

秦可卿死的却很决绝。

按照书中所写，秦可卿是因病而亡，尤其是神医张有士之语，更为她病死留下了有力证据。所以，很多人相信秦可卿是因病而亡。

事实上，从预言秦可卿死亡的画册和脂砚斋留下的批注来看，秦可卿不是病死，而是自缢而亡。

秦可卿的画册把秦可卿之死画得非常直白：

高楼大厦，有一美人悬梁自缢。

脂砚斋留下的批注原文如下：

秦可卿淫丧天香楼，作者用史笔也。老朽因有魂托凤姐贾家后事二件，非是安富尊荣坐享人不能想得到处。其事虽未行，其言其意则令人悲切感服，姑赦之，因命芹溪删去。

事实上，秦可卿死后，贾珍设了两处祭祀之所，其中一处就是安排在天香楼。

【2】

秦可卿为何会上吊而死呢？

很多人以为是贾珍所为。

贾珍是宁国府的当家人，掌管着宁国府的大事小情。

他的父亲贾敬为了修道成仙，把偌大的家业交给他打理。失去了贾敬的管束，贾珍为所欲为，尤其是在男女关系上，更是超越了很多人的底线。

王熙凤带着贾宝玉到宁国府做客时，晚上返回之际，遇到宁国府的老仆人焦大醉骂：

“我要往祠堂里哭太爷去。那里承望到如今生下这些畜牲来！每日家偷狗戏鸡，爬灰的爬灰，养小叔子的养小叔子，我什么不知道？咱们`胳膊折了往袖子里藏'！”

听闻此话，大家都装聋作哑。但是无论怎么掩盖，也掩盖不了贾珍和秦可卿之间的事情。

俗话说，若想人不知除非己莫为，两人之间的事情再隐秘也逃不过丫环的眼睛。

秦可卿死后，两个丫环，一个撞柱而死，一个甘心出家。

丫环能知道的事情，尤氏自然也会知道。

为了保持家族脸面，实现“胳膊折了往袖里藏”的意图，她采取了一系列的措施对付秦可卿。

【3】

尤氏以婆婆身份关心秦可卿。

一是过度关心关怀。

秦可卿病倒后，她明确要求不用晨省昏定，尤其是家里来人之后也不用起来接人待客。表面上这是为了不折腾秦可卿，实质上是怕秦可卿出来丢人现眼。

秦可卿病倒后，她多次跟贾珍说起此事，请了三四个太医轮流用药，大家商量用药，药不对症，秦可卿的病情根本无法治愈。

二是早早准备秦可卿的后事。

秦可卿病情加重后，已经无法饮食。王熙凤前去探望，带了贾母送的枣泥馅的山药糕。

临走时提醒尤氏应该着手做好秦可卿死后的诸事准备。

尤氏私下告知，除了一口棺材之外，已经准备好诸事。

万事俱备，只等秦可卿一死。

但是张友士开出药方后，秦可卿的病情有了转机，秦可卿开始徘徊在死亡边缘。

为了加速她的死亡，尤氏一定会利用天香楼遗簪、更衣之事刺激秦可卿。

【4】

古代折磨人的方式大致有两种。

一种是生活上的折磨。

曾经生活在大观园的里尤二姐就遇到过此事。

她被王熙凤骗进大观园后，王熙凤派了丫环善姐侍候。得到王熙凤的许可后，善姐严格控制尤二姐的饮食，最后以至于剩菜剩饭都不供应。

宁国府是豪门大族，家里不愁吃穿。秦可卿本身已经无法饮食，所以尤氏折磨秦可卿不会从饮食上下手。

另一种是精神上的折磨。

王熙凤为了惩戒尤二姐，在她胎儿被药打掉后，私下里怂恿秋桐去窗前辱骂。原文如下：

“白眉赤脸，那里来的孩子？他不过指着哄我们那个棉花耳朵的爷罢了。纵有孩子，也不知姓张姓王。奶奶希罕那杂种羔子，我不喜欢！老了谁不成？谁不会养！一年半载养一个，倒还是一点搀杂没有的呢！”（《红楼梦》第六十九回）

尤氏自然不会如秋桐一样骂的那样难听，但是她却能用遗簪、更衣敲打秦可卿。

秦可卿出身寒门，脂砚斋说他贫女进富室。身份的低微让她非常敏感，任何一件事情都要琢磨几日。这种情况尤氏了如指掌，她只需透露或者暗示遗簪、更衣之事，秦可卿就会心神不宁。

秦可卿身边，或是丫环们的窃窃私语，或者尤氏出言敲打，让秦可卿每时每刻都活在痛苦之中。

她到天香楼的那一夜，这种精神上的折磨不会停止。

人哀莫过于心死。秦可卿的身份之疾，贾珍请来的神医张友士可以医治，但精神上遭受折磨留下的创伤无法愈合，在这种情况下，选择主动死亡就是一种解脱。

【5】

秦可卿之死，让贾珍伤心欲绝。

在这种情况下，尤氏只能小心避开。秦可卿出殡之事，她以身体犯胃病为由推托。

为了报复尤氏。

贾珍不仅没让尤氏参与秦可卿的后事处理，还将手伸向了她的两个妹妹尤二姐、尤三姐，最终惹出了更大的祸事。

尤氏折磨秦可卿的背后，是人性使然，更是利益使然。

尤氏对于贾珍，其实没有更多的感情，对于他与秦可卿的交往，也可以睁一只眼闭一只眼假装不知，但是两人之事曝光后，她的主母名声受损，这是她无法接受的现实。

人和人相处，其实本质是利益的平衡，朋友之间如此，家人之间其实也大抵相同。

利益一致时，亲情会更加紧密；利益出现倾斜时，亲情之间会有裂痕，有的会演变为仇恨，甚至水火不容，以命相搏。

尤氏和秦可卿就是如此。

她们之间的事情启示我们，亲人之间也要考虑利益的平衡。毕竟，人所奋斗的一切，与利益相关。无论什么时候，无论与什么样的人相处，这句话都是真理！

写在后面：

阅读《红楼梦》的过程，本身是一个常读常新的过程。随着个人的思考，对社会认知的不断深入，以及对生活本质的深刻理解。对《红楼梦》文本中的人和事，也就有了不断地认知。甚至对以往自己个人观点也会有颠覆性的再认识。因此，敬请各位在阅读中，保持个人独立思考，疑问精神，批判思维。短文若能引发您的思考，乃是一大幸事。若是有不妥之处，也请海涵，毕竟只是一家之言，权当贻笑大方了。（本文依据《周汝昌校订批点本石头记》80回本/《红楼梦》程乙本/《红楼梦》相关内容整理推测而成。）