随着年底的临近，各个高校都对毕业生的去向做了一定的总结，但是有的学校公开了，有的学校没有公开。有网友曝光了一张厦门大学数学科学院2024年毕业生去向的内部会议截图。

厦门大学作为东南沿海的头部211高校，显然在2024年学数学的毕业生的就业一般化，甚至有网友说：“从毕业数据上看，211高校都如此惨淡，还是建议同学们慎选数学，就业有点难！”

从截图中我们可以看到，该学院公布了101名学生的去向，发布照片的网友说2024年该院共有120名学生，但其中只有101人获得了毕业证。在国内升学方面，保研成为了主流，尤其是强基计划，为保研本校贡献了足足19个名额。也说明该校的强基在推动学生深耕基础学科方面的成效不错，但是注意强基只能保研本校。

而且在国（境）外升学方面，情况同样不容乐观。除了1名学生被香港大学录取，1名学生被南洋理工大学录取外，其余选择境外升学的学生主要集中在香港城市大学，共有4人，全部也只有10人。这样的升学去向，对传统中对于顶尖数学专业毕业生的就业产生了忧虑。

这个网友说，就业去向的缺失也是截图中没有显示出来的。“拟就业”、“拟升学”、“拟考公”、“自由职业”等选项或许因为成绩不好，“太丢人”而没有放出。毕竟数学跟计算机专业有类似，但是并不相同。“信息与计算科学”实际上是应用数学，但是听起来很像计算机。

有网友感慨，厦大采用的4分制绩点体系中，“信息与计算科学”专业的平均GPA仅为2.36。这一数据反映了该专业学生的学习成绩普遍不高，也间接说明了该专业的教学难度和学生的学习或许能力不足。

笔者以为，数学这门基础学科，其学习难度之大是众所周知的。然而，当学生们进入高校后，发现数学的就业不佳的时候，他们还会付出了巨大的努力么？

笔者建议，如果孩子不是竞赛生，那么选择数学系/数学院需要十分谨慎，尤其是要避免各高校的强基计划。因为强基计划一旦入选，就不允许转专业，这意味着学生一旦上了这条“船”，就难以“下船”。数学系，尤其是基础数学和数学与应用数学专业，如果要深入学习，恐怕只有竞赛生能够比较好的完成学业。毕竟大学数学已经脱离了基础数学公式的范畴。

正如网友所言，他认为，国内最大的问题是上课没讲懂，考试更不知道怎么考，而且课程安排也不合理。有些高校为了追求与国际接轨，盲目地将美国分上下学期的课程压缩在一学期内讲完，导致学生难以消化和吸收。这样的教学水平，如何能够培养出具有竞争力的数学专业人才？他呼吁引入“rate my professor”这样的评价体系，或许这样让教师的教学水平与学生的评价直接挂钩，才能真正推动教师改进教学方法，提高教学质量。