今年最认真的事情，莫过于考了一个儿童阅读指导师的证书。

当时也是为了孩子考虑，因为觉得他的阅读能力有点差。我深知阅读的重要性，就想着学了课程引导孩子阅读。证书其实当初没觉得特别重要。

等上完课才发现，课程很好，也特别实用，有证书将来能从事的职业也更多。比如开绘本馆，或者是指导孩子们阅读等等。于是我开始认真努力，准备必须拿到这个证。

本来课程的持续时间很长，有半年时间。但是，暑假要辅导孩子，带他户外，上课，玩，根本没有时间看。

虽然没时间看，但因为课程是视频，有时候边忙家务边听。听了两遍，发现自己属于视觉型的人，光听没有什么收获，听完也忘得差不多。

真正认真看课程的时间只有九月和十月这两个月。于是等九月份孩子上学后，我就开始看视频。

第一遍用正常倍速。第二遍先看课程大纲，再用1.5的倍速看视频。第三遍则是用2.0的倍速。

第一遍听的时候写了很多笔记。后来发现精华太多了，用手写跟不上，于是开始用讯飞语音记电子笔记。

其中一课的笔记字数

三周把课程反复听了三遍，笔记也记了几万字。这才觉得知识被自己掌握了。

但等到做题时我又傻眼了，很多题目都感觉似是而非，不确定答案。无奈又带着问题重刷视频。

那段时间很紧张，但也收获很多。不但明白在培养孩子阅读能力时为什么没成功，也懂得了图画书的意义。

以前对绘本没有什么认识，总觉得绘本只是能让孩子们安静一会儿的东西。上了课程才明白，原来绘本用最少的文字讲了最多的知识。

内容也是按照儿童的认知发展来设计。

比如低幼绘本有很多重复的句子。原来是为了制造韵律感，培养孩子对书本的兴趣。

比如老师讲过零到三岁的孩子就需要给他读绘本。这时候的绘本最好是夸张一点的，内容不需要太多，但是要有重复的内容等等。

而我不知道，就错过了培养孩子阅读习惯的好时期。

总算不负众望，我两次考试都通关了，第一次考试居然还意外拿到了一百分。现在就是在等证书中。

从漫不经心到认真努力听，我觉得最大的收获是做一件事就尽力做好。既然付出了，一定要让收益最大化。我们以后回忆起来，既不会觉得努力白费，也不会因为当时没有尽力而遗憾。