当今的应试教育逼着学校和家长比拼“硬实力”，但“软实力”也渐渐得到父母和整个社会的重视。想让孩子在长达12年的漫长学习过程中从小学“赢”到高中，那么幼儿早期教育就如同建房前打地基，显得尤为重要。然而，在不少地区，幼儿时期教育提早进入灌输“硬”知识的阶段，家长害怕孩子会“输在起跑线上”，担心他们在进入小学后学业跟不上便把知识学习的起点向下延伸到了学前班，甚至更小的年龄。

那么幼儿早教有没有必要，早教机构教什么合理呢？

这个问题说实话，在我家里，我和元宝妈妈之间就因为早教的必要性上有截然不同的看法，并时常因为以下这些事弄出点不愉快。

去年我辞职带娃之初，对小区周边方圆800米6家早教机构一一进行详细考查，（听起来数字有点吓人啊，今年我再一数，周边早教机构已如雨后春笋般到了10家，这个暂不扩展说），每家的早教的内容、上课的方式、师资力量 、教育理念等所有硬件和软件的内容全部了解了个遍，最后我选择了一家蒙某某利的教育机构，因为我认为老师的经验和教育理念和我比较合拍。但宝妈却认为我挑来挑去，挑了个活动场地最小，离家最远，费用最贵的。尤其是下雨天，那个机构在小学对门，接送孩子给停车技术不咋地的她带来很多困扰。每每我有事不能去接宝，对全职妈妈来说都象是打仗。

我每次看到机构内的教具不错，我都会在网上买一模一样的放在家里给元宝练习，但是宝妈是军人出身，节俭和朴素习惯一直保持的很好，她认为拼图、平衡板、滑滑梯、串珠等教具完全不用花钱买，生活中大把的可循环利用的东西。

比如拼图，家里的过期国家地理杂志完全可以剪成各种形状拼接，这就是最好的拼图，是信手拈来的，可以发挥想像力的最好的教具，同时还能让孩子从小欣赏不同的风景。

比如小区内路边的路基完全可以变成平衡板，每天回家时带着孩子走100米就是很好的平衡训练了。

比如我家楼下就有现成的滑梯，可以随时下去滑。

比如家里针线盒里有大把的各种颜色形状各异的扣子，完全可以充当串珠教具，同样可以锻炼孩子手指的灵活度和对颜色的辨识能力。

这此东西她认为买了浪费钱不说，还挤占了大量的屋内空间，卫生清理和消毒都无形中增加了她的工作量。

元宝报读的这家机构注重培养孩子的规矩意识，刚去的头两个月，元宝每次下楼都让我抱回家，不肯下地走路，后来，老师建议我狠下心来，坚决不抱，我照做了，结果当天孩子在早教机构楼下哭了整整一小时，那时孩子才两岁两个月。回到家后，宝妈看见孩子泪眼朦胧，听说了这件事眼泪立即掉下来，她心疼孩子，找我谈心，她认为我对待一个两岁多的孩子太过严苛，要父母抱是孩子的天性，从小他的需要就被压制对孩子的成长是没有任何好处的。孩子不愿意走路如果不是生理的问题，那一定要从我自身找问题，是不是引导的不够，建议我带个玩具或者在回家的路上走不同的线路，讲解沿途的风景和事物，边走边做适当的小游戏等。后来发现她的办法挺管用。

元宝经过了近9个月的早教，语言能力，规则意识、生活习惯养成都有了很大的进步，家庭里父母的陪伴和引导亦十分重要。如果说早教机构是专管短跑冲刺的训练，那么家庭和父母应当是担当起提升孩子长跑能力的教练。