少明老师原创内容
日更·第1383天
有位河南家长问我:“少明老师,我看你老分享阅读理解习题,可我觉得孩子刷语文阅读题太费时间了,这些题真的有用吗?”我特别理解这位家长的疑惑,也明白为啥孩子做了好多题,成绩却没提高.
这就好比导航选错了
越走越偏还不知道
在阅读理解里,错误思路就是先做中考真题或模拟题,想找通用“套路”,再套用到其他题型上.这看着挺对,实际根本行不通.因为从一道题里总结的“套路”,很难用到下次考试.
问题出在哪呢?
其实是做题顺序不对
今天我就分享个很少有人知道的正确思路.有句话说得好:“人无法思考自己根本不知道的东西”,所以得先帮孩子建立知识体系和题型意识,这样孩子做题才更顺手,能有效反思,形成好的思维和解题思路.
具体怎么做呢?
分四步.
第一步,了解题型.阅读理解选文和问题总变,但考核要点和视角挺稳定.
我们研究分析后,总结出八大考点和21个小题型.这八大题型是内容概括题、内容理解题、核心要点题、人物描写题、环境描写题、句子赏析题、标题解析题、词语理解题 .中考阅读理解90%的题,都能归到这八大考点里.
第二步,查漏补缺.拿2017年陕西中考题《莎拉的夏天》里“文中划线的句子有何作用?”这题来说,就是帮学生理解关键信息,确定句子作用,准确答题.
第三步,确立正确的答题思维模式.
第四步,培养独立思考和分析文章的能力.阅读理解,关键在“理解”,得把对一篇文章的理解用到其他文章上.
想真正理解文章,要养成正确阅读习惯.读完要清楚主要人物、地点、发生了什么;明确作者写作目的;确定中心主题,要透过现象看本质;分析人物主次和特点.
这里要注意,别用主观情感代替客观认知,别只看片段就判断,要依据文本分析.理解和读后感不一样,不是发表主观意见,得明确文章内容、人物和中心思想.
比如《最后的黄豆》,不能只看爷爷留下金子打的黄豆,就说爷爷有心机,要结合嚼黄豆细节分析.还有,做题要忠于原文,别臆想、捏造情节.像2017年高考题《天嚣》,问结局为啥叫“美丽的谜”,不能瞎猜,要按原文答.
解题小技巧
事半功倍
理解文章时,定位核心人物、次要人物、场景和提示语;读题时,注意选项和原文的不同;推理题要基于原文推理,别想太多;正确答案常同义替换,记住“形同义异,形异义同”.通过这四个步骤,我们已经清晰地掌握了，正确刷题提升阅读理解能力的关键要点.但当我们将目光投向实际考试中的阅读理解文章时,会发现其中蕴藏着更为丰富且复杂的奥秘 .
我们平时在考试中所遇到的阅读理解的文章,它肯定不是随意出现的,都是精挑细选,它是一项专业的能力,专门用于考察孩子有没有掌握住那些基本概念的。
文章千变万化
考点题型雷打不动
你比如说一篇文章,从开头到结尾,它浑身都是题啊,开头它会让你赏析标题,进入文章以后,它会让你分析一下开篇的作用,在中间的时候,他会让你分析一下段落有什么作用,对不对?到结尾他还让你去分析结尾段有什么作用.
所以说,这是简单的几个题型,几乎都会考,更不要说难的题型了,比如说赏析词语,赏析句子等等这些比较难的题型.
一篇文章它从头到脚都是题,但是题题背后有题型,你只有掌握住了这些题型,那么孩子才能够把成千上万的题归纳成8大考点,21种小题型,所以说学会归纳才是关键点,掌握题型才是核心。
分类汽车一样
分类阅读理解题型
就像我们满大街跑的这么多汽车一样,对不对?
太多汽车了,你可以按燃油车分,也可以按新能源汽车进行划分,你可以把它划为为小轿车,你也可以把它划分为SUV,你也可以把它划分分为什么MPV,按种类去分,如果说你不按种类去分的话,那么孩子看到这些车只是这些车而已,永远不知道什么类别.
所以说学习一定要掌握住它的基本的规律。就像阅读理解弱，如何做一道题等于做10道题?
第一步,搭建知识体系第二步,找到出题逻辑(必考题型)第三步,总结出每个题型的解题规律(流程化,不要公式化)以上三点我们都总结好了
还有配套专项训练
能有效提升阅读理解成绩的方法,有且只有一个，几乎所有提分的学生,都在用这个逻辑，只要用这套方法去实践,提分效果很明显的。
有一位家长就震惊了,说少明老师,给您分享一个近期的好消息,孩子语文测试，阅读理解拿了满分。太开心啦 ！
当拿到满分以后,以后哪个题型丢分了,只需要再做一次配套方法+习题就可以了.
简单吧!大道至简 ！！！！！
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我是少明老师，专注语文提分，每天日更！
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