身体发育标准
宝宝身体发育标准速查表
体重 男孩平均为15.2千克，女孩平均为14.5千克
身高 男孩平均为98厘米，女孩平均为96.3厘米
头围 男孩平均为49.3厘米，女孩平均为48.3厘米
胸围 男孩平均为51.3厘米，女孩平均为50.2厘米
能力发展标准
认知
幼儿园的生活锻炼了宝宝与人相处的能力，从幼儿园里宝宝还学到了许多知识，可以背儿歌、写字，并且懂得了礼貌待人。
宝宝学会了礼貌用语，回到家中，宝宝会急切地与家人交流。当宝宝熟练地用“请”和“谢谢”时，你一定会非常高兴。这个阶段的宝宝很友好，非常愿意与他人分享玩具和轮流玩玩具。为了能得到想要的东西，宝宝已经学会了耐心等待。宝宝开始同其他小朋友一起合作玩耍，而不是各玩各的了，在一起玩耍的小朋友中，有宝宝最要好的朋友。不过，在如何公正地对待他人以及如何解决问题方面，宝宝仍需要一些指导。
心理
当宝宝能识别一些奇异的或陌生的事情时，在宝宝看来，一些荒谬或意外的事是那么有趣。有时你会发现，宝宝会说出一些愚蠢的或毫无意义的话，还可能会怕黑，害怕某种动物或昆虫。对于宝宝的恐惧心理，父母要认真对待，可以同宝宝真诚地探讨这些可怕之物，帮助宝宝消除这种恐惧感。
宝宝现在对于学习字母与数字的兴趣极大，还能根据今天和明天来理解昨天。 自由成就孩子创造力
孩子的天性是需要自由发展，而教育正是要引导被教育者顺着这样的天性稳健地行走下去，并且最终达到完善自身的目的。任何一个孩子都具有创造力，而且人的创造力的发展开始于婴幼儿时期，幼儿期和学龄期是培养和发展孩子创造力的重要时期，因为这是孩子渴望自己能主动地去创造和发现的时期，此时所奠定的基础可能会影响到人生发展的全过程。
这时不仅是智力发展的重要时期，也是个性形成和发展的重要时期。不管是奖赏或是处罚，都是以大人为中心，想要孩子接受大人的安排，才会有这些手段；相反的，一切的事情假如经由孩子自己去选择，所有的情况便会改观。因为只有在自显自发的“活动”当中，人才会发现自己在环境中有作用、有地位、有能力自己完成工作，于是成就感、自我独立、自信心，乃至完美人格就此逐渐形成了。
宝宝自己的创造力
每一个孩子都有创造力，但是在过去相当长的一段时间里，大多数人都有一个错误的观念，认为创造力只存在于极少数的天才和神童身上，是先天的禀赋，与后天的教育无关。最近20多年来科学家的研究证明：创造力是每个幼儿都具有的智力特征，凡是健康发育的幼儿都具有程度不同的创造潜能。但如何激发孩子的创造潜能，却是大有 讲究。妈妈通过正确的教育和营造宽松的环境，就能确保孩子的创造潜能得到充分的释放，并能促进其健康发展。人的创新与创造潜能是无限的，大量的实践证明，人类生来就具有某种探索、学习、发现、发明和创造的能力，那么，为什么人们当中却很少有人能够把握这种能力，而只有少数人才能将自己的思想、观念、经验和智慧转化成某种终身有用的资源和信息，究其原因，主要有两方面：一是错误的观念，二是不当的教育。
