亲子旅行，是现在很多家庭比较喜欢的一种旅行方式，也是育儿教育方式的一种尝试，带着孩子走遍不同的地方，感受不同的人文气息、地域习惯、饮食文化、历史底蕴和文化背景，在旅行休闲的同时，增加孩子的阅历，增进亲子感情。

但是，在亲子旅行的过程中，很多家长会遇到不少问题，比如说。

1、孩子对于行程安排没有什么热情。

2、每天赶行程，大人疲惫，孩子更疲惫，怨言不断。

3、游玩的过程中，孩子要么看手机，要么走马观花，不知道自己看的是什么。

那么，我们应该怎么看待亲子旅行，怎么解决和孩子在旅行过程中的争议呢？

对于很多人来说，总是喜欢把旅行当成一种奢侈品和奢侈的行为来看待，过于重视旅程的设计、目的地的选择、景点的价值和门票价格，过于看重一次旅行能够有多少收获，抱着打卡的心态去旅行，这种心态很容易给人带来失落感和疲劳感。

在我看来，旅行就是一种生活方式和生活态度，你要喜欢在路上的感觉，喜欢去探寻陌生地方的人和事务，喜欢去听别人的历史和故事，让自己融入旅行目的地的人群和生活中，感受美好，感受那种生活节奏和人文的气息。

如果难以做到这一点，外出旅行，尤其是带孩子旅行，会是一件很辛苦的事情。

这是令很多人纠结的一个问题，要么认为孩子太小了，出去玩什么也记不住，浪费钱，不如等孩子大了再出去；要么总是希望孩子在旅途中能够记住尽量多的景点、知识，能够学习更多的东西，让这样的旅行物有所值。

但是在我看来，其实真没必要刻意考虑这个问题，旅行的意义不在于看了多少风景，而是去经历、感受不同的环境、人文、生活。

我们更应该相信孩子们，他们会用自己的方式记住每一次有价值的旅行。

带孩子旅行，难免会遇到各种困难、阻力和问题。无论是家长还是孩子，都需要通过这样的经历来学习锻炼应对的能力，航班晚点、错过高铁、酒店无房、景区关闭、找不到地方吃饭、孩子跑不见了，各种情况都可能发生，这种时候，让孩子跟你一起体验这个过程，寻求解决办法，克服困难，接受现实，所有这些学习的经历，对于孩子都是一种难能可贵的收获。

这种实战中学习的方式，往往比教科书式的教育更为有效，在旅行的过程中，教孩子掌握自理的能力、生活的常识、旅途的知识、安全保护的知识，边学边用，往往会让孩子记得更加深刻，应用的更加自如。

无论多大的孩子，都是通过自己的观察、触摸、听觉、嗅觉、味觉来感知这个世界，学习知识，认知模型和规则，无论你是带着孩子整天在家里或者小区里，还是四处旅行，孩子都会用他自己的方式来进行学习，旅行对于孩子而言，不过是在不同的环境中接触新鲜的事物，本质上是没有差别的。

对于较大一点的孩子，旅行确实有机会开阔更多的眼界，但是这也有赖于父母在旅行的过程中和孩子的沟通、学习和探索，如果仅仅是跑出去看一看，这种眼界也是缺少内涵的。

首先，如果孩子太小，对于旅行的条件、旅行目的地的选择，几乎没有什么概念和判断标准，征求孩子对旅行行程的意见，大概率要么给不出建议，要么建议的是去以前去过并且孩子玩的很开心的地方，对于想尝试新的目的地、想要尝鲜的家长来说，等同于耗费无用功。

其次，孩子对于旅行的行程计划、旅游目的地的距离远近、游览计划的耗时等，都没有什么概念，每一次的旅行，都会受制于预算、假期天数等因素，对于家长来说，往往希望最大限度的利用好假期的天数，用合适的预算来完成一次亲子旅行。

孩子出去旅行，很多时候首先关注的是好不好玩，有没有认识的好朋友一起同行，有没有好吃的等要素。对于旅行目的地有哪些风景和人文，往往很难引起孩子的兴趣，所以孩子们在做选择的时候，往往会以这些标准为前提，以我女儿为例，这些年去过太多的地方了，但是她一直认为最好玩的地方就是厦门的鼓浪屿，有沙滩、有很多的美食、有很多卖各种小商品的商店，也不用在景点间赶路，很休闲很放松，有吃的有玩的，这些对她来说就是最大的诱惑。

1、由于事先没有做功课和知识铺垫，孩子对目的地的风景、人文景观、历史背景没有什么兴趣游览欣赏，也没有太多性质进行了解，更多是一种走马观花的感觉。

2、因为不是孩子自主意愿的选择，只是跟着家长一起旅行，心态上面不会表现出很积极、雀跃的感觉。

3、旅行途中往往因为不用写作业，没有学业的压力，孩子们不是看书、玩手机，就是打游戏，效果适得其反。

4、旅程的安排如果不够合理，孩子的体能跟不上，就很容易出现疲劳的情况，在大人还兴致勃勃的时候，孩子一会说走不动了，一会说犯困了、饿了，对于大人来说很容易增长负面情绪。

其实，随着孩子年龄的增长，家长们可以开始尝试让孩子来选择旅行的目的地，了解孩子的诉求背景，在充分沟通之后，尊重孩子的意愿，一起制定行程计划，让孩子更有兴趣，也对旅行这件事情更有责任感。

元宝爸爸这几年带孩子进行了很多次亲子旅行，但以往基本上都是以我和妈妈的意见为主，但是这个过程中，发现存在不少的问题，所以，在女儿10岁的时候，征求了孩子的意见，因为孩子学习过北京有关的课文，对北京有比较强的好奇心，提出暑假旅行要去北京，爬长城、游览故宫、国家博物馆、颐和园等，整个游玩期间都表现出了较强的兴致、耐力，愿意主动的阅读古建筑、文物的介绍知识，这种效果是以前的旅行所没有的。

今年暑假，继续征求孩子的意见，因为以前给孩子看过较多的历史书籍和影片，对于抗日战争有比较多的了解，孩子提出想去南京看南京大屠杀纪念馆，我们也同意了孩子的要求，提前和孩子一起研究行程、参观哪些景点、耗时、费用等，整个行程下来，感觉效果还是挺不错的。

以我个人的经验来看，在孩子6、7岁开始，可以有意识通过亲子旅行的策划和执行，来训练孩子的决策能力、计划能力、预算能力，也能够提高孩子的学习欲望和成就感，让孩子来做决定，是值得的。

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