少明老师原创内容

日更头条号·第1317天

孩子阅读理解能力不足,导致语文成绩一直无法提升。

这里，少明老师将分享一些建议，帮助您和孩子共同提高阅读理解能力。

第一步：了解阅读理解的命题规律

首先，我们要让孩子明确阅读理解的命题规律。阅读理解主要考察两大角度：一是文章内容的理解，二是文章优点的赏析。

对于前者，命题人通常会从概括内容、理解内容和把握中心三个方面出题。

对于后者，命题人通常会从人物描写、环境描写、句段赏析、标题分析和词语赏析五个方面出题。

详细的内容在↓

《阅读理解238学习报告》

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第二步：掌握提取信息的方法

为了帮助孩子更好地提取信息，我们可以采用“圈画阅读法”。

在阅读过程中，孩子需要在文章中圈画出关键信息，以便在回答问题时能够迅速找到答案。

此外，对于赏析文章优点的题型，孩子需要学会运用清单解题法。

清单解题法是一种标准化的分析方法，能够帮助孩子更准确地理解和评价文章的优点。

为了方便孩子记忆，老师编织成记忆口诀：

阅读理解，两大角度，

内容理解，文章赏析，

概括内容，理解内容，

把握中心，人物描写，

环境描写，句段赏析，

标题分析，词语赏析，

圈画阅读，提取关键，

清单解题，赏析优点，

一步一步，慢慢提高，

共同努力，孩子进步。

那么孩子的语文阅读理解成绩不佳，如何系统提升呢？

阅读理解能力的核心是一个标准：理解作者的意思和情感。

有些家长认为孩子在阅读小说时能快速理解内容，但在面对古诗词、文言文、文学类文本、说明性文本、议论性文本和非连续性文本时却感到困难。

这主要是由于某些字词、句子和段落的理解障碍。

提升阅读理解的关键在于四个字：概括段意。

概括段意实际上是压缩语段，即将长段落简化为短段落或一句话。

这是一种把握文章主要内容和深入理解文章情感的重要能力。

然而，许多孩子在阅读时往往只是快速浏览全文，而没有真正理解和消化内容。

这种过于注重结果而忽视过程的阅读方式是错误的。

即使大量阅读，如果忽视了理解和寻找答案的过程，阅读理解能力也不会有显著提升。

压缩语段的方法取决于语段的表达方式，包括记叙类、描写性、说明性和议论性等。

虽然每种类型的压缩方法有所不同，但本质上都是在掌握主旨的基础上筛选主要信息，并将其按要求概括表达。

例如，以叙述方式为主的语段，其主要信息包括叙述的主体、主体的经历及特征以及叙述的意义和目的。

而对于以描写表达方式的语段，主要信息则是抓住描写的要素和具体生动的描写性内容。

详细的操作方法和每种语段的压缩技巧将在我们的直播中分享。

对于小学生来说，我的建议是，咱们得先搞清楚语文阅读理解都考些什么。毕竟，知己知彼，百战不殆嘛。

语文阅读理解主要涉及五种文体：记叙文（包括小说）、散文、说明文和议论文。

有的家长可能要说了：“少明老师，我还见过一种叫非连续性文本的，这又是什么鬼？”

其实，非连续性文本并不是独立的文体，而是指由几篇说明文或议论文组合而成的文章形式。

至于文言文阅读，无非就是在现代文的基础上多了一步翻译工作，但核心理解方式是一样的。

对于小学生来说，主要是接触记叙文和说明文这两种文体。那么，如何有效提升孩子的阅读理解能力呢？这里有几个步骤可以参考：

1. 打好基础：首先，帮助孩子理解记叙文和说明文的基本概念，构建起相应的知识体系。

就像图书馆里每本书都有自己的编号和位置，这样读者找书时才会轻松快捷。同样，孩子掌握了这些基本概念，面对阅读材料时也能迅速定位关键信息。

家长可以通过让孩子画出这两类文体的知识网络图来检验他们的掌握情况。

2.了解考点与题型：接下来，熟悉记叙文和说明文常见的考点及题型，掌握相应的解题策略。

比如，在说明文中，说明方法是必考项目；而在记叙文中，则更注重人物形象的分析和语言表达的鉴赏。适当记忆一些答题模板对提高答题效率非常有帮助。

3. 实践出真知：理论知识学得再好，没有实际操作也是白搭。教会孩子如何有效地阅读和理解文章，并通过大量的练习来巩固所学技能。

特别是对于那些需要深入分析的问题，如赏析比喻句等，更要引导孩子从文章中寻找答案，提炼出能够得分的关键点。

那么我们的方法强调系统性、通俗性、工具性、实操性和有效性，目标是让每个愿意学习的孩子都能看到明显的进步。

总结来说，我们理念是“学得会，用得上，有结果”。

让孩子跟随我们系统学习，就能帮助他们走出阅读理解丢分的困境。

不要死记硬背，都有口诀

不用家长辅导，彻底解放家长

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我是少明老师，专注语文提分，每天日更头条号！