每年这个时候，谈论、围观高中的喜报已成为我们茶余饭后的话题之一，因为高考喜报蕴藏着很多有价值的讯息！

这两年，除了打电话给高中的班主任询问，网络上已经查不到了。我想，绝大部分人也和聊哥一样，每年 6.7 月份最关心的就是高考、中考这两个话题。其中，关心最多的便是各高中学校的高考喜报。但是，自从教育部提出“不得以各种方式公布宣传或变相炒作‘高考状元’、‘高考喜报’、‘高考升学率’、‘高分考生’”的规定后，人们似乎断了唠嗑闲聊的话题。

别急，不提“分”、不提“人数”、也不提“%”，各路神仙自然会各显神通。于是乎，高中学校被迫披上了“菜农”、“果农”的衣裳闪亮登场！其实，这些“衣裳”很多都是大众老百姓给学校披上的。下面，聊哥带大家一睹为快！一、果农

“橘子王重达 691g，680g 以上的优质橘子有 5 个，677g 以上的优质橘子有 9 个......6 个以上的极品橘子有望被京城两大果商采购......”

“1个芒果特别大，历史罕见！另外还有2个芒果的个头也很大！......优质芒果的比例高达94.5%，优质大果有590多个......”

“含糖量600克以上的大桃子超过一半，是全省2%平均值的25倍。”

二、菜农“今年玉米收成很不错，成熟的有808包，比去年同期多106包，最重的达678克（带皮）......”

三、渔民“今年收获的帝王蟹蟹王重达715公斤，大青蟹660公斤。650公斤以上的帝王蟹13只......”“600克以上锦鱼16尾，650克以上的2尾，特优品级锦鲤139尾，优质锦鲤307尾”

果王、帝王蟹，以及橘子、芒果、桃子，甚至是其他农作物，都成了展示学校高考成绩的载体。每一颗果实的重量，都暗含着学生的高考分数。这种巧妙的比喻，不仅让人眼前一亮，更让人感叹中文的博大精深。聊哥也情不自禁的竖起大拇指，直呼“大神在民间”，不得不承认中国语言文字的魅力！然而，这种宣传方式也引发了一些争议。有人认为，这样的做法就是在变相炒作，与教育部的初衷背道而驰。但也有人觉得，这是对传统文化的一种创新，是对教育成果的一种新形式的展示。在这个充满变数的时代，我们是否应该给学校更多的自由，让他们以自己的方式展示教育成果呢？或者，我们应该坚守规则，让教育回归本质，不再以分数论英雄？聊哥相信，随着教育政策的调整，学校和社会对高考成绩的宣传方式必有一个最合理的答案。我们既要在禁止炒作制造焦虑的同时，让高考回归教育的本质，也要防止过度曝光学生的成绩和隐私带来不必要的麻烦。当然，适当的宣传也能够激励更多的学生努力学习，再创佳绩。不管怎样，在这场关于宣传高考喜报的辩论中，每个人都有自己的看法。但无论如何，我们都希望教育能够真正成为培养人才的摇篮，而不是一场关于分数的竞赛。教育是立国之本，培养人才需要社会各界的共同努力。让我们一起来关注这些变化，共同探讨更合理、更人性化的教育方式。