最近一位朋友提出这样的问题，他们家孩子是龙凤胎，4岁半了，在公立幼儿园上学，感觉学不到什么东西，前几天听育儿讲座，说4-6岁是孩子音乐敏感期，女儿喜欢弹她的玩具电子琴，问她喜欢学弹钢琴吗？她说喜欢，儿子就说不喜欢，想学武术，娃他爹主张让孩子多玩玩，大班以后学也不晚，为了这个事情，一直很纠结。

那么，学龄前孩子的兴趣培养，应该注意哪些问题呢？

对任何事物的学习，一定是以兴趣、情绪为前提的，孩子对兴趣班的学习也不例外，每个孩子都有自己的性格特质和喜好倾向，有的孩子喜欢唱歌，有的孩子喜欢运动，而有的孩子喜欢堆积木看书，这种情况下，作为父母应该判断自己孩子的性情是哪种类型的，让孩子体验不同的活动，征求孩子的意见，在孩子不排斥、最好是表现出喜爱的情绪的前提下，再去考虑给孩子报兴趣班的问题。

兴趣是学习兴趣班的前提，家长一定不要逼着孩子学不喜欢的东西，那样只会适得其反。

蒙台梭利教育体系和儿童发展研究表明，幼儿在很小的年龄的时候就会表现出对音乐、节奏的敏感和兴趣，随着听力能力的发展，大多数孩子在2岁左右会开始对有节奏的音乐产生兴趣，喜欢听、跟着节奏律动，或者自发的唱出来，对于孩子的这种音乐兴趣的萌芽，除了给孩子报兴趣班之外，可以利用多种方式进行乐感的培养。

比如给每天给孩子听启蒙音乐，比如旋律不复杂、节奏感强的儿歌，莫扎特的音乐等，反复的给孩子磨耳朵，在孩子4、5岁左右的年龄，可以带孩子去听一些音乐会，感受那种氛围。此外，市面上有不少优秀的音乐启蒙的绘本，对很多经典音乐进行故事解读，家长可以陪着孩子边看书边听音乐，了解乐曲背后的故事，更有利于帮助孩子培养对音乐的感知。

器乐类的兴趣班都不便宜，一般的报名一次至少是半年或者一年，一节课的学费一般都在150-200的水平，一周一节课或两节课，一年的学费通常都会要1-2万左右，有不少孩子在刚开始学的时候还有点兴趣，过了一两个月之后就开始厌学了，这种情况下，家长如果想放弃，又不能退学费的话，是非常郁闷的，建议可以先带孩子上一些体验课，让孩子感受学习的方式和氛围，然后再征求孩子的意见是否要坚持学下去，再做报名的决定。

艺术类兴趣的培养，除了依靠孩子的天分、勤奋和家长的执着坚持之外，老师的个人素养和教学水平起到了很重要的作用。优秀的老师懂得如何发现孩子在学习过程中表现出来的优点和短板，积极的鼓励孩子，针对短板进行强化训练，帮助孩子在更短的时间内掌握正确的学习方法，提高技术水平。

此外，优秀的老师往往对孩子很严厉，期望高，要求严格，积极主动的督促孩子学习。

当然，一分钱一分货，要想找优秀的老师，要付出的经济代价会要高出很多。我女儿当年学钢琴的时候，找的普通的老师，一节课130，而我一个朋友给她儿子直接找音乐学院的教授上课，一节课600，不到五个月的时间就完成了其他孩子正常要学三年的课程。

器乐类的学习，不管是钢琴，还是小提琴，对于孩子而言都是比较枯燥的，需要反复的进行技术、指法的训练，每周坚持上课，每天坚持练琴，对于孩子的毅力是一种挑战，对于家长同样是一个很严酷的考验。此外，各种参赛、考级也是一个非常折磨人的过程，很多家长都是经手不住这样的折腾，最终放弃了。

不仅仅是器乐，舞蹈、绘画也都是类似的。

每一个孩子在7岁之前都会经历很多能力的敏感期，在这些敏感期进行兴趣、特长的启蒙训练，能够有效的提高孩子的智力水平和自信心。作为父母，应该充分的利用这样的机会，通过兴趣的学习，互动游戏，智力玩具，绘本阅读，视听刺激等多种方式来训练孩子的能力。如果只是让孩子无意识的进行一些随意的玩耍，消磨时间，在大人看来或许认为孩子没那么累，但实际上这种低质量的活动会白白浪费孩子宝贵的敏感期训练机会。

因此，即便是玩，也最好让孩子在学习中玩，比如带孩子玩积木、乐高，或者一些亲子互动的游戏。

4-6岁的孩子，可以从几个方面来进行兴趣的培养。

一、绘画类，书法类等。

二、运动类：跆拳道、乒乓球是比较适合在这个年龄段开始训练的，此外，6岁左右可以开始游泳、篮球的训练。

三、艺术类：钢琴，舞蹈，声乐，钢琴对于手臂手指的力量要求较高。

四、智力类：乐高、机器人、STEM课程等。