数学学习并不是为了记住多少数学知识，而是要在数学学习的过程中，发展孩子的思维，提高孩子的数学素养，用数学思考去分析、解决实际问题。做到这些，孩子的能力和分数自然就提升上去了。

中等生存在好多的问题，他们的数学成绩很难过百。前面两个头条已经谈到原因了，现在直接上干货。

多元输出是提升中等生数学成绩的最好的方法。除了完成作业、课后练习等，他们还要学会做两件事。一是每周用a4纸做单元总结，通过构建知识体系，把握典型例题，及时整理错题本、做好刨根问底式的错因分析，还有就是善于静悟反思与拓展训练。

而是及时打卡。一周四次的打卡，每次一到两个题，要求孩子给你讲出来，思路要清晰，知其然还要知所以然。

孩子能开口说解题思路，是最好的思维训练模式。很多家长以为数学就是要多做题，可是有的孩子考试做错了题，但遇到同类或相似题型时，仍然一错再错。不妨让孩子把错题订正后，“说”清楚错误环节，这样孩子的思路一下子就豁然开朗了。

中等生要支愣起来，还要有质疑的习惯、反省的习惯。家长要及时引导孩子，孩子如果问不出问题，你可以故意制造一些错误让孩子去发现、评价、思考。通过这样的训练，孩子会在思维上逐步形成独立见解，养成一种质疑的习惯。

还有一些绝招和经典例题，比如和孩子一起交流问题，而不是指责和命令。

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