电影《默杀》反映的是一种反抗。

静华女中学生惠君，智力存在缺陷，受到校长女儿等人的霸凌。

被逼头戴荆棘花冠，被灌头发水，尤其是还要被逼站到玻璃天窗上，手段令人发指。

惠君的好朋友小彤看不下去，想要拿着剪子冲上去。

作为校工的妈妈李涵，拦着小彤不让她管，她说我们管不了。

最后，天窗玻璃玻璃慧君坠地身亡。

为什么李涵不管，也不让自己的女儿管？

一方面，对方是校长女儿，李涵和女儿寄人篱下，害怕开罪校长，让母女二人没处待了；另一方面，李涵一家有事，生怕找人别人把自己的事给牵连出来。

毕竟，天台上还埋尸首呢。

但校长女儿却并未因为母女的退却而放过她们。

他们用浆糊把小彤连头发带人糊到墙上去。刚开始看到这段的时候，我都看不下去了。过了几天缓了一缓才接着往下看的。

这个情节看得太让人生气了。

而且无论是保安还是同学，看到这个情景都没人敢管，也是体现了校长女儿的威势。

原来是别人家的女儿，现在祸已经落到自己女儿头上来了。

但李涵的措施只是把女儿的头发剪短了，请求校长帮忙换个班级，从普通班再换回到特殊班上去。

息事宁人成为自己的处事哲学。

但对待压力却不是这样，经常对女儿打骂，理由是保护你，为了你好，不要让与那些不好的孩子玩等等。

事实上，小彤与母亲对待霸凌欺辱的态度并不一样。

就像题目所显示的，默杀，默默的杀人，沉默而激烈的反抗。

小彤和母亲李涵都是弱者，慧君与其父亲林在福都是弱者，但其对待暴力的态度并不一样。

小彤和林在福在激烈反抗的道路上走到了一起去。

小彤在九岁时被其继父性侵，该继父对李涵也有家庭暴力。

李涵因为不堪家庭暴力本来想路边摊位拿了一把刀回家做抗争，但却目击了小彤手持剪刀对其继父脖颈的致命一击。

虽然，电影将故事放在东南亚某国的背景下，但即使以我国刑法论，小彤也未达到刑事责任年龄。而且各国普遍来说都有刑事责任年龄限制。

从后来刑事追诉发现该证据时警方的反应来看，九岁在当地也应该不用承担刑事责任。

而李涵根本还没来得及砍人，也不需要承担刑事责任。

从这个意义上来说，李涵母女并不需要因为继父之死害怕。

即使小彤责任年龄不敢确定，但因为性侵的存在因此也存在正当防卫的正当化是由。

但恐怕正当防卫尤其是无限防卫权，对很多人都是非常专业的问题，并不是很多人在日常生活中就敢斩钉截铁的下判断。

对于更多的人来说，死了人就懵了。

毕竟女儿杀了人了，杀人是犯罪，是重罪，这是李涵的直觉反应。

因此，尽快的将继父的尸体处理掉，让这个事情做得神不知鬼不觉，在当时的李涵心里是第一要务。

此后的五年间，她虚构了其丈夫回广州经营金句茶生意的故事，将其女儿的手机号冒充其丈夫的手机号，当着人面拨打，从而营造其丈夫还活着只是不在身边的外观。

目的当然就是避免其丈夫之死败露，追究到其女儿和自己身上来。

在这样的情况下更要小心的活着，连替自己出头都不敢，怎么能够替别人出头呢？

这种活法确实让人憋屈，但这就是李涵选择的人生道路，不管怎样，全都是为了保护女儿。

但没有想到的是女儿有着自己的注意。

她可能是出于本能，后来也可能出于理智，让她感到母亲保护不了他。

当她杀继父的时候，很大程度上是出于自我保护。

尤其是当时母亲已经下楼了，自己独自面对继父的情况下，在这种孤立无援的情况下，使用剪刀完全是一种自卫本能。

当其成为十四岁的中学生，她想再次使用剪刀保护自己的朋友，既有冲动也有理智，可能还有习惯。

因为她使用过剪刀，她知道剪刀有效。

如果她当时冲过去，很可能捅伤几个人，吓跑其他人，当时很可能解了惠君的围。

但她可能不会有好下场。

李涵要比小彤更了解当时当地的法治状况。

事实上，惠君被霸凌之死竟被判定为自杀身亡。

这其中不敢作证的问题，李涵就没有勇敢站出来作证。还有做伪证的问题，方老师明明看到校长女儿一伙人探头探脑，还作证惠君自杀。肯定也有警方的问题。因为惠君的胃里残留着大量的头发，警方要么没解剖尸体，要么可能出具了不实的尸检报告。总之，校方与警方可能存在勾连问题。

这些才是李涵所真正担心的，她抵抗不了这个不公正的环境。

这是其选择不敢反抗的原因。

在小彤杀死继父当初，李涵的这种担心也存在。

这种担心可能有死个方面：一是真的有刑事责任年龄这会事，可能她不懂这个法；二是真的有正当防卫这一说么，当时流行的更多可能是唯结果论的判例，毕竟我们的第二十条也曾经沉睡过；三是会不会让自己牵连进来，毕竟自己拿着一把刀，而人死了，自己又刚被家暴，动机、工具都有，说是小孩杀的谁会相信，到头来是不是变成自己杀人；四是自己一旦进入诉讼程序，小彤怎么办，小彤只有九岁，举目无亲，是不是有可能流落街头。这些都是现实的可能。

正是这些担心，主要是对司法不能公正处理的担心，让李涵选择了不去自辨清白，而是将这件事遮盖过去。

但这件老案子还是随着新案子的爆发而掀开。

李涵见惯了世态炎凉，但小彤确实一场热血。

她不想让自己的朋友白死，她自己虽然无力反抗，但她有自己的办法。

她将拍摄惠君被霸凌视频的手机，放到惠君的储物柜里，而她知道，惠君的父亲林在福会去取遗物。

她就要让林在福看见，认清谁是凶手，让他明白应该找谁报这个仇。

而且她就站在储物室的门口让林在福看到自己，让他知道是自己提供的线索，也有帮忙的意思在。

此后，也是通过纸鹤传递信息，为林在福提供内情。

林在福和小彤都隐忍的活着。

林在福投奔了方老师所在协会的门下，通过方老师的引荐成为一名为学校提供服务的修理工。

这让林在福提供了可以接触学校，了解情况的渠道。

庆典活动前夕，小彤被再次霸凌时反击开始了。

很可能也是因为小彤的求救发起的，也可能是只是为了寻找一个报复的契机。

让霸凌小彤的四名女生的三名被消失，实际上是由林在福杀死后埋在九库房附近。

因为这三个人也是霸凌林在福女儿惠君的四人中的三个人。这是林在福报复的开始。

最后只留下校长女儿一人最后杀死作为压轴，其尸体由校长在庆典节目的挂坠由校长当天亲自拉下来，从而让报复达到最高潮。

当然林在福也对方老师进行了私刑审问，也是其为女儿报仇的一部分。

由此可见，林在福的报复是极端而激烈，其报复行为法律也并不认可，也一定会受到应有的惩罚。

但不管怎么说，这就是他作为弱者的反抗。

由此可见，弱者的反抗似乎只有两种情况，要么是委曲求全，息事宁人；要么是大杀四方，大打出手。

我们需要问的是为什么不去寻求法律的帮助，不去寻求法律的制裁？

结论也很简单，因为法律渠道和司法功能失效了。

司法没有给出公平正义。

要么是有的人不敢要的，只能忍了；要么就是拼了，血亲复仇。

如果法律没有公正，那么中间的正道可走。

在影片中所反映的就是，求告无门，司法机关与不良校方沆瀣一气，叫天天不应，叫地地不灵，只有以暴抗暴。

某种意义上，小彤利用了林在福的怒火为自己的朋友报了仇。而林在福并不在意什么利用不利用，因为能够帮惠君报仇这是其活下去的唯一理由，林在福已经生死看淡，这也是其最终坠楼自杀身亡的原因。

林在福已经不惧怕死亡，他担心的是死之前看不到公正。

事实上，李涵也是一位拼死保护孩子的母亲，她为了小彤真的会跟林在福拼命。

在监狱里她也会祈求警长不要公开小彤被性侵过的录像，虽然这个能够洗脱自己山上的杀人罪名，也可能让小彤不用背负罪责。

但它的公开必然会让小彤的清白受到玷污，让其没法重新做人。

仅仅是为了女儿的清白，李涵也原因为其代为受过。

这也是人性复杂的一面。

弱者的反抗是卑微的，但也可能是格外剧烈的。

其反抗的方式取决于法律和司法机关能够为其提供的正当途径。

只有在司法公正让人能够建立信心的时候，才会让弱者有机会争取自己的权利，而不用选择过激的行为，也不用无限度的退让。

在思考那些看似极端的反抗行为同时，我们必须反思我们的司法公正没有给到位，我们的环境和氛围能够让人坚定走法律渠道的信心。

避免绝望出现应该成为司法进步的一个基本要求。