11月27日，洛杉矶快船队在波士顿凯尔特人队的主场遭遇了一场惨痛的失利，最终以94:126的比分输给了凯尔特人。
这场比赛从一开始就显示出凯尔特人队的强大火力，尤其是外线三分的精准投射让快船队的防守措手不及。
凯尔特人不仅全场三分命中率极高，几乎一度让快船队无法防住他们的进攻，尤其是在德里克·怀特和普里查德的带领下，两人合力投进了11记三分球，成为本场比赛凯尔特人胜利的关键。
哈登虽然表现不错，但快船队整体的防守问题依然显现，特别是对凯尔特人外线投射的限制不到位，最终导致了这一场令人失望的失败。
赛后，詹姆斯·哈登在接受采访时谈到了这场比赛。
他对凯尔特人队的表现给予了肯定，尤其是他们在外线的三分球投射能力，让快船队的防守显得完全跟不上节奏。
哈登指出，凯尔特人队正是凭借这种强大的外线投射能力，才得以在过去几年中稳定在冠军竞争的行列。
哈登特别提到了德里克·怀特和普里查德的出色发挥，两人合力贡献了11记三分球，几乎超过了快船队全队的三分球总数。
在谈到快船队的防守时，哈登没有回避问题，他表示快船队在防守端并没有做到预期的压制，尤其是在三分防守上未能限制住凯尔特人的关键球员，导致他们轻松得分。
哈登提到，尽管凯尔特人队的外线投射异常犀利，但快船队并未及时调整防守策略，尤其是对怀特和普里查德的防守策略显得过于松散。
哈登也表示，这场失利并不会影响快船队的整体心态。
他认为，虽然这场比赛输得很惨，但毕竟只是常规赛的一场比赛，大家可以从中吸取教训。
哈登还特别提到，任何球队都会有状态爆发的时刻，而这场比赛正是凯尔特人队展现出自己火爆状态的时刻。
哈登强调，这种比赛的结果并不是决定性的，球队会从中总结经验，继续调整，期待在未来的比赛中做得更好。
比赛中的哈登表现依然不俗。
他出场近30分钟，投篮17中8，其中三分球8投3中，贡献了19分、8个篮板和9次助攻，几乎带领快船队攻防两端做出了积极贡献。
虽然快船队整场比赛处于下风，但哈登个人的表现依然是全队中的亮点之一。
他的传球视野、组织能力和得分手段都展现出了他作为球场核心的能力。
与哈登的稳定表现相比，快船队在防守端显得相当薄弱，特别是在凯尔特人队外线的投射上。
凯尔特人队的三分球几乎贯穿了整场比赛，尤其是怀特和普里查德的外线爆发，让快船队的防守形同虚设。
尽管快船队在进攻端也有过一些闪光点，但他们始终未能有效限制住凯尔特人的进攻火力。
凯尔特人队的表现无疑是本场比赛的最大亮点。
除了怀特和普里查德的三分表现外，凯尔特人的整体进攻火力也十分强大，全队多点开花，进攻端的流畅配合和个人的发挥都给快船队带来了极大的压力。
特别是普里查德，他三分球的精准度让人印象深刻，整场比赛投进了6记三分，帮助凯尔特人队在外线不断拉开比分。
虽然凯尔特人队并没有特别依赖某个球员单打独斗，但他们通过全队的配合和多点开花的进攻方式，让快船队的防守几乎无从下手。
赛后，有网友对这场比赛发表了自己的看法。
一位网友认为，快船队的防守问题再次暴露无遗，尤其是外线防守的漏洞。
虽然哈登个人表现不错，但整体防守体系的松散导致了他们无法有效制约凯尔特人队的三分球。
如果快船队想要在季后赛中走得更远，他们需要在防守端做出更多的调整，尤其是在对付外线投射方面。
这个赛季，快船队依然有很大的提升空间，防守是他们必须加强的关键。
有网友则从进攻端谈到了快船队的问题。
他指出，快船队的进攻表现虽然还可以，但与凯尔特人的火力相比，还是显得不足。
哈登的个人表现很稳定，但快船队在进攻端的整体配合不如凯尔特人流畅，外线投射也不够精准。
与凯尔特人全队外线火力爆发的表现相比，快船的进攻有些单一，缺乏多样性。
对于快船来说，进攻的多点开花将是他们在面对强队时的致胜法宝。
另一位网友则对凯尔特人的表现给予了高度评价。
他认为，凯尔特人队在这场比赛中的三分球投射无疑是致命的，尤其是怀特和普里查德的爆发让快船队的防守形同虚设。
凯尔特人队通过精准的外线投篮和流畅的进攻配合，完全主导了比赛。
凯尔特人的整体实力无可忽视，他们在赛季初展现出如此强大的火力，已经证明了自己是争冠的有力竞争者。
还有网友提到，哈登的冷静态度也为快船队的未来注入了一些信心。
尽管这场比赛的结果令人失望，但哈登的赛后发言却显得十分理智。
他认为，常规赛的失败并不会影响快船队的季后赛目标，每支球队都会有状态起伏的时候，重要的是如何从失败中总结经验，并在未来做得更好。
这种冷静的态度可能是快船队在未来比赛中恢复状态、取得更好成绩的重要因素。
总结来看，这场比赛展现了凯尔特人队强大的外线火力，尤其是怀特和普里查德的精准三分球，快船队的防守显得力不从心。
尽管哈登个人表现依然亮眼，但快船队的整体防守问题没有得到有效解决，最终导致了这场惨败。
哈登对这场失利保持冷静，认为每支球队都会有状态爆发的时候，而这只是常规赛中的一场比赛，关键还是要在接下来的比赛中做出调整，提升防守，争取更好的成绩。
