文｜凝妈悟语

看到一则报道《让孩子砸心爱玩具、在房间装监控，“教育专家”斥学生玩物丧志引争议》，原来是自称“33年资深家庭教育专家”的赵菊英，在对学生进行家访时采用的粗暴教育方式令人诧异。

一位学生是四川眉山的初二女孩，赵菊英要求女孩将书桌上的所有摆件和卡片当作垃圾扔掉，还训斥女孩就像幼儿园大班的孩子，就像穿尿不湿的宝宝。女孩的眼睛里本来爱笑有光，最后变得愤恨无神。

另一位学生是江苏昆山的初中男孩，赵菊英要求男孩拿小锤子砸碎心爱的手办，拿着戒尺训斥孩子，数学41、英语36，考不上高中这辈子就完了等等。同时安装监控，随时监控孩子的一行一动。男孩的妈妈抱着手站立一旁，看样是默许了这一切。

很难相信，这样的教育方式竟然出自资深教育专家！现在流行的教育方式难道不是接纳、共情、沟通、因材施教吗？怎么是千篇一律的打砸、羞辱、恐吓、监控呢？

这样教育孩子还用请“专家”，没上过学的不也是无师自通吗？正如有的网友所说：打、骂、摔东西，哪个当爹妈的不会！

真是无病乱投医！浪费金钱和时间，还可能毁了孩子的未来。有钱烧的

个人认同把这类教育视为“粗暴式霸凌教育”，不可取。

但有的朋友认为也不能完全否定这种教育，也是对孩子负责的一种方式，在过去曾经流行很长一段时间，在某些孩子身上发挥了积极的作用。

看到有家长分享说，儿子上海交大毕业，现在读博士。三年级开始喜欢计算机，家人也支持并提供资源。但到初二的时候，儿子每天都要先研究电脑2小时。家长认为影响学习，多次沟通未果，持续2个月后，家长一气之下砸了电脑。儿子当时有情绪，但后来正规学习，取得了好的结果。

虽然结果是好的，能否套用，有待商榷。可能当时的节点把握得刚刚好，孩子正好玩够了，想通了，有了新的目标，所以对这样的行为不会一直斤斤计较，顺利进入学习状态。

其他孩子就不一定了，刚买了喜欢的玩具、手办，正沉浸在喜悦中满怀热情研究呢，这时候突然给他破坏掉，他能从心理上接受吗？就像一个人吃饭正香，你给他掀了桌子，他不生气才怪！

儿子上初中的时候，去开家长会，有家长说给女儿摔碎了3块手机。我说“摔碎了一块，为啥还要买第二块、第三块呢？”家长说“撒泼打滚，不给买就不学了，为了哄着她学习就又给买了。看她再次沉迷手机，又给摔了，要死要活的，还是妥协再买。就这样没完没了，也没法管了，随便她吧。”

所以，这种教育方式到底是否适合孩子，真的还要由自己来观察决定，不能盲目效仿。孩子不是流水线上的机器，是不能程序化、模板化教育的。有的孩子抗造，有的孩子脆弱，量身定制适合孩子的教育才是明智的做法。

家长之所以要请专家帮忙教育，都是为了成绩，恨铁不成钢，自己没有办法，就想借助第三方力量解决。

这也反映出当代家长的极度焦虑，害怕孩子成绩不好，将来没出息。因为现在很多家长都是通过升学考试改变了命运，或者目睹很多人考入好的大学过上了美好的生活，认为大学就是完美路线，也期望孩子走这条阳光大道。

但是，时代不同了，成才的路不只是考上大学这一条，很多大学生毕业还找不到工作呢！只要孩子在某方面表现出色，有扎实的技能，照样过上好日子。

被央视报道的河南女孩姜雨荷就是一个例子。

姜雨荷小时候专注力差、学习不用功，中考落榜，高中都没考上，就到工厂当了一名流水线工人。半年后发现打工没有出路，不甘平庸，又去技校上学。

因为表现出色，获得机会参加世界技能大赛选拔，并成为种子选手。21岁时代表中国获得世界技能大赛化学实验室技术项目金牌，而且是首金。因此留校任教，成为最年轻的正高级讲师。

纵使前面的学习之路并不光鲜，但是姜雨荷现在的成绩、工作、收入却是太多人望尘莫及的。

其实，每个孩子就像不同的花朵，都有自己的花期，有的可能早春开放，有的可能晚春开放，慢慢等待，到了时机自然就开。有的孩子可能一辈子也不能开花，那他可以承欢膝下，做一个平凡的工作、过着幸福的生活，那也未尝不可呀。

大学就是那么多，工作岗位也相对固定，怎么可能所有的孩子都成为顶尖选手呢？都有适合自己的位置。放平心态，只要孩子品质好，将来能自食其力就很好了。

所谓专家的教育方法，有的是建立在过去经验的基础上，有的是借用别人的研究成果，至于是否和孩子契合，有一定几率，并非灵丹妙药、药到病除。

我们经常看到有人宣称多少节课，可以改造孩子的专注力、激发孩子的学习内驱力，或者帮助孩子提分多少等等，但是很多都是让孩子花钱的噱头。

有很多有商业头脑的人知道家长的焦虑点、痛点在什么地方，专攻家长软肋，让家长乖乖掏钱。至于有没有效果，没人能保证，可以找各种理由搪塞过去。比如孩子不配合，比如课程分初级版进阶版，要继续投入等等，把责任推得一干二净。

不管结果如何，最后接摊子的都是家长。与其请专家给孩子上课，不如自己多方比较，多看书了解，听众人的意见做自己的判断，总结出一套最适合自家孩子的教育方式。

比如，孩子喜欢买玩具、买手办，完全可以跟孩子约法三章，签订君子协议，孩子完成某个目标后就可以实现愿望，实现愿望后一天能玩多长时间，还要保证新目标的实现，否则家长有权处置这些影响学习的东西。只要有言在先，有理有据，孩子就能够坦然接受。

比如，孩子确实喜欢做某件看似和学习无关的事情，像研究电脑，就和孩子坐下来谈未来规划，以后想走哪条路，按部就班考大学、计算机竞赛还是技能提升早点工作？找到孩子能发力的路线，大家各自安好。

时代不同，孩子的思想不同，作为家长，也要与时俱进，跟上孩子的步伐，成为自家孩子的教育专家。

写在最后：看到“砸玩具、装监控”的教育方式，实在不敢相信还有家长信任这样的专家！据说该专家的粉丝量还有好几万，看来认同者不在少数。希望大家看到这件事引起的争论、案例后，能够及时警醒，看清世界的真相，给孩子最合适的教育，让孩子真正成才。

我是@凝妈悟语

两男孩妈妈，10多年育儿经验

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