（注 《为啥说母亲：是“孩子智慧的第一个启蒙者”?！》为 田园泥土香教育【原创】 禁止转载）
写在前面的话何谓母亲？“母亲”，是指生育或抚养孩子的女性，通常与孩子有着血缘或法律上的亲子关系。母亲在孩子的成长过程中扮演着多重角色，包括但不限于：
1. 孩子的生育者：母亲是孩子生命的起源，通过怀孕和分娩将孩子带到这个世界。
2. 孩子的抚养者：母亲负责孩子的日常照料，包括喂养、换尿布、洗澡等，确保孩子的基本生活需求得到满足。
3. 孩子的教育者：母亲通过言传身教，传授孩子生活技能、社会规范和道德价值观。
4. 孩子的保护者：母亲保护孩子免受伤害，为孩子提供一个安全的成长环境。
5. 孩子的支持者：母亲在孩子遇到困难时提供情感支持和鼓励，帮助孩子建立自信和独立性。
6. 孩子的榜样者：母亲是孩子模仿的对象，她的行为、态度和价值观对孩子有着深远的影响。
母亲， 对孩子的影响是全方位的，不仅限于生理层面，还包括心理、情感和社会适应等方面。母亲的角色和责任随着孩子的成长和社会文化的变迁而变化，但其核心始终是关爱、支持和引导孩子健康成长。
事实上————【1】母亲：是“孩子生命的第一个孕育者”！
【2】母亲：是“孩子出生的第一个见证者”！
【3】母亲：是“孩子成长的第一个哺乳者”！
【4】母亲：是“孩子习性的第一个熏陶者”！
【5】母亲：是“孩子性格的第一个塑造者”！
【6】母亲：是“孩子知识的第一个传授者”！
【7】母亲：是“孩子智力的第一个开发者”！
【8】母亲：是“孩子智慧的第一个启蒙者”！
【9】母亲：是“孩子化育的第一个启迪者”！
【10】母亲：是“孩子情绪的第一个制控者”！
【11】母亲：是“孩子实践的第一个引导者”！
【12】母亲：是“孩子心灵的第一个守护者”！
【13】母亲：是“孩子心田的第一个播种者”！
【14】母亲：是“孩子榜样的第一个学习者”！
【15】母亲：是“未来母亲的第一个身教者”！
【16】母亲：是“未来父亲的第一个培养者”！
【17】母亲：是“家风教育的第一个传播者”！
【18】母亲：是“家族文化的第一个传承者”！
古今中外，伟大的、有建树的名人，大都深受其母亲智慧的启蒙思想之熏陶，从而成就了他们卓越的人生。
从耳熟能详的“子不学，断机杼”的“孟母三迁”环境决定孩子成长的氛围；到广为流传的“欧母画荻教子”言传身教的力量；看“陶母湛氏截发筵宾”见贤思齐与优秀者同行等故事，无一不是母亲教育“孩子智慧的启蒙”的影响。
母亲是孩子人生道路上的启蒙老师，也是孩子的指路人和引领者！
一、“幼儿教育之父”福禄贝尔，缘何说“国民的命运握在母亲之手”？在没有回答这个问题之前，我们首先看一看，福禄贝尔，这个近代幼儿教育理论的奠基人，现代学前教育的鼻祖，被业界称为“幼儿教育之父”，接受了什么什么样的家庭教育？
福禄贝尔——————
他：在诞生后9个月，母亲就逝世了。
他：在他4岁时，父亲续弦，继母很喜欢他，这段时间是他一生中最幸福的日子。
他：曾被继母和忙于工作的父亲所忽视，度过孤独的童年。
他：在继母生了一个男孩，继母开始待他如外人。
他：受到很大的打击，自然而然，在继母和他之间形成了很深的“代沟”。
他：曾有一次，继母把他关在地窖里，不许吃晚饭，后来又忘记了放他出来。
他：由于环境的改变 ，精神上的孤独，形成了内向的性格，不喜欢交朋友，所以他的哲学思想性格，可以说是受了家庭及环境的影响。
想不到——他：提出教育目的 唤醒人的内在精神本质。
他：在1837年开办学前教育机构，1840年改名为幼儿园，世界上 第一所幼儿园，被称为 “幼儿园之父”。
他：认为儿童有4种本能——“ 活动本能、认识本能、艺术本能和宗教本能”。
他：在世界上 第一个为 母亲们开办“讲习会”，著有 《母亲之歌与爱抚之歌》、《 人的教育》。
他：世界上 第一个承认游戏的教育价值，系统地把游戏列入教育过程。
他：推动各国幼儿园的建立，并使 学前教育学开始成为 一门独立的学科。
同时——他：还是一个没有受到过“母爱”、“父爱”的孩子！
他：舅舅，是其成长的第一个引导者！
看到这里，有人会禁不住的问，福禄贝尔，一个没有受到过“母爱”的孩子，为啥会提出国民的命运是握在母亲的手中？
从上面的介绍中，我们可以看出，舅舅，是其接受的“家庭教育”。
那么，福禄贝尔，接受了什么样的社会教育？
事实上，福禄贝尔，虽然是一个没有受过良好的母亲教育的孩子，可是，在他的老师裴斯泰洛齐哪里，感受的母亲教育的重要性！
因为，裴斯泰洛齐也是一个苦命孩子，不过，后来，成为世界初等教育之父，其根源在母亲教育。
为什么这么说？
这是，由于，福禄贝尔的老师裴斯泰洛齐，5岁的时候就失去了父亲，其父一生清廉寡欲，未留下半点遗产，家庭可谓一贫如洗，以致他们母子的生活陷入困境，就由母亲及女仆抚养成人，母亲和女仆辛勤劳动的模范行为促使裴斯泰洛齐从小就形成了人道主义和乐于奉献的精神。正因为从小亲身体验了穷苦的生活，因此“通过教育消除贫困”后来就成为裴斯泰洛齐一生为之奋斗的目标。
斐斯塔洛齐，在人的困境中没有选择堕落，而是以一种独特的眼光与思考来面对眼前的一切，比其他的孩子更为懂事；一生致力于教育事业，虽历经磨难，但初衷不改；长期坚持教育实践，大胆探索新的教学方法，并取得了举世瞩目的成绩；也因此被瑞士人民视为穷人的救星、孤儿的父亲、国民学校的创始人。
这就是福禄贝尔，接受老师斐斯塔洛齐的“学校教育与社会教育”！
是母亲爱的教育，裴斯泰洛齐的一生当孤儿的保姆和慈父,数十年如一日,终生不疲,无怨无悔。
这些，作为学生的福禄贝尔，是看在眼里，记在心里。
于是，福禄贝尔，发出了“国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中”呼声！！
同时，斐斯塔洛齐，还培养两位世界级的教育家——
一位学生名字叫—— 福禄倍尔，这位是19世纪德国伟大的教育家，现代学前教育的鼻祖，幼儿园的创始人。
另一位学生名字叫——赫尔巴特，是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人；在近代教育史上，没有任何一位教育家可与之比肩，他的教育思想对当时乃至之后百年来的学校教育实践和教育理论的发展产生了非常巨大、广泛而又深远的影响。在西方教育史上，他被誉为“科学教育学的奠基人”，在世界教育史上被称为“现代教育学之父”，而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作，也是他的学生！（赫尔巴特 百度百科）
他，与他的学生福禄倍尔、赫尔巴特并列被誉为19世纪欧洲的三位“伟大的教育巨匠”。
母亲，对于孩子的影响是其他家庭成员无法替代的，一方面，在生物学意义上，母亲是孩子最亲的人，其特殊的亲子关系始于婴儿孕育的那一刻，此时，母亲对生活的态度就对孩子开始了潜移默化的影响，另一方面，当孩子出生后，母亲很自然地成为孩子生活的第一个指导者，随着孩子长大，进一步成为他们走向社会的最初引导者。大多数家庭里孩子与母亲朝夕相处，母亲对孩子进行言传身教的时间最长，所以母亲是孩子一生当中最重要的老师。
福禄贝尔，这个没有受到过“母爱”的孩子，没有得到女性“关爱”孩子，在舅舅的教育下，认为要让孩子在爱中成长，首先就必须教育母亲，这是他创立了世界上第一个为母亲们开办的“讲习会”的根本原因。
福禄贝尔，发出了“国民的命运，与其说是操纵在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中，因此，我们必须努力启发母亲——人类的教育者”呼唤。
旨在：呼唤尊重女性！
旨在：开启母亲教育孩子新篇章！
旨在：唤醒母亲教育孩子重要性！
旨在：提醒母亲是孩子智慧的第一个启蒙者！！
下面， 我们来看看，为啥说母亲是“孩子智慧的第一个启蒙者”?
二、为啥说母亲：是“孩子智慧的第一个启蒙者”?这句话强调了母亲在孩子早期教育和智力发展中的重要作用。母亲通常是孩子生命中最早接触的教育者，她们通过日常的互动、情感交流、语言沟通和行为示范，对孩子的认知、情感和社会技能的发展产生深远的影响。
母亲的教育方式、知识水平、情感支持和生活态度等都会在不同程度上影响孩子的成长。例如，母亲可以通过阅读故事、解答孩子的问题、鼓励探索和学习等方式，激发孩子的求知欲和创造力。此外，母亲的耐心、爱心和积极的育儿态度，对于培养孩子的自信心和社交能力也至关重要。
因此，这句话提醒我们，母亲在孩子的早期教育中扮演着不可或缺的角色，她们的教育方式和行为对孩子未来的智慧和人格发展有着深远的影响。
母亲通常被认为是孩子智慧的第一个启蒙者，这是因为：
1.早期互动：母亲在孩子出生后不久就开始与孩子进行互动，这些早期的交流和互动对孩子的认知发展至关重要。
2. 情感安全感：母亲为孩子提供了一个充满爱和安全感的环境，这种环境有利于孩子的大脑发育和学习能力的提升。
3. 语言发展：母亲在日常生活中与孩子交谈，通过讲故事、唱歌和日常对话等方式，促进了孩子的语言和沟通技能的发展。
4. 模仿学习：孩子天生具有模仿能力，是“优秀的模仿家”，他们会模仿母亲的行为、语言和情感表达，从而学习新的技能和知识。
5. 教育引导：母亲在孩子的教育过程中扮演着重要角色，她们通过游戏、教育活动和日常指导，帮助孩子学习新事物，激发他们的兴趣和好奇心。
6. 情感支持：母亲的情感支持和鼓励能够增强孩子的自信心和自我效能感，这对于孩子的学习和探索行为至关重要。
7. 生活习惯培养：母亲通过日常生活中的示范和指导，帮助孩子建立良好的生活习惯和学习习惯。
8. 社会性发展：母亲在与孩子的互动中，教会孩子如何与他人交流和合作，这对孩子的社会性发展非常重要。
综上所述，母亲在孩子的早期发展中扮演着多重角色，她们的教育和引导对孩子的智力发展、情感健康和社会适应能力的形成都有着深远的影响。
因此，母亲被认为是孩子智慧的第一个启蒙者。
三、母亲：怎样成为孩子智慧的第一个启蒙者?母亲作为孩子智慧的第一个启蒙者，可以通过以下方式来促进孩子的智力发展：
1. 早期阅读：经常给孩子读书，可以是故事书、诗歌、科普书籍等，激发孩子对文字和知识的兴趣。
2. 语言交流：与孩子进行大量的语言交流，使用丰富的词汇和句子结构，帮助孩子提高语言理解和表达能力。
3. 探索环境：鼓励孩子探索周围环境，通过触摸、观察、实验等活动，让孩子了解世界，培养好奇心和探索精神。
4. 游戏互动：通过各种游戏，如拼图、积木、角色扮演等，锻炼孩子的逻辑思维、空间感知和解决问题的能力。
5. 情感支持：提供一个充满爱和支持的环境，让孩子感到安全和自信，这对于孩子的认知发展至关重要。
6. 健康生活习惯：保证孩子有充足的睡眠、饮食的均衡、适量的运动，这些都有助于孩子的身体和大脑发育。
7. 榜样作用：作为母亲，自己的行为和态度会对孩子产生深远的影响。通过自己的学习和成长，为孩子树立积极的榜样。
8. 耐心倾听：倾听孩子的想法和问题，给予适当的反馈和引导，帮助孩子形成独立思考的习惯。
9. 鼓励提问：鼓励孩子提出问题，并与孩子一起寻找答案，这可以培养孩子的批判性思维和解决问题的能力。
10. 教育参与：积极参与孩子的学校教育，了解孩子的学习进度和需要，与老师合作，共同促进孩子的学习和发展。
母亲，通过上面这些方法，不仅能够成为孩子智慧的启蒙者，还能帮助孩子建立起对学习和探索世界的积极态度。
（注 《为啥说母亲：是“孩子智慧的第一个启蒙者”?！》为 田园泥土香教育【原创】 禁止转载）
