“教育者的失格远比校园暴力更令人心寒”。近日，西安市某学校一起校园暴力事件引发社会各界高度关注，而让这起事件持续发酵的，不仅是施暴者的残忍行为，更是一位老师在处理过程中展现出的令人震惊的态度。

11月2日晚上，西安市某学校的学生宿舍内发生了一起严重的校园暴力事件。

当天晚上，一名男学生被同学殴打，背部遭受重创，留下了大面积的伤痕。

事发后不久，受害学生的朋友闻讯赶来查看情况，却意外见证了一场令人窒息的对话。

“我听说他被打了，想来看看。”当这名关心同学的学生走进宿舍时，发现受害者脱去上衣，背部布满了触目惊心的伤痕。现场处理事件的老师对这位前来探望的同学表现出明显的抵触情绪。

“我在处理呢！你往回走！”老师的语气中带着不容置疑的命令。面对如此严重的伤情，这位同学提出了合情合理的建议：“应该报警”。谁知这句话犹如捅了马蜂窝，这位老师立即暴跳如雷。

“报啥警啊！”“你那屁话咋那么多呢？”“你是干啥的？”老师的态度瞬间变得极其激动，甚至将手中的纸张砸向提出报警的学生。

整个过程中，这位老师始终在强调“我在处理”，似乎校园内发生的暴力事件就该校园内解决，完全无视了事件本身可能已经构成违法犯罪的事实。

相比之下，受害学生的朋友表现出了超乎年龄的冷静与理性。“我不闹，就看看”、“把人打成这样了，不报警？”这样的对话透露出他对公平正义的朴素认知。面对老师的咄咄逼人，这种维权意识最终还是被强权压制。

事件经媒体曝光后在社交平台引发热议。

众多网友纷纷质疑：为什么把人打成这样还不能报警？

学校处理和警方介入难道是冲突的吗？

还有网友指出，阻止学生报警的行为本身就是对违法行为的包庇，这位老师的做法已经严重违背了教育工作者的职业操守。

面对舆论压力，当地警方迅速做出回应。西安市110工作人员表示，派出所已经与当事人取得联系，将依法开展调查工作。当地教育部门也表示将对涉事教师的不当行为进行调查处理。

校园暴力事件频发的背后，折射出的是一些学校在处理此类事件时的短视做法。

有些学校为了所谓的“声誉”，习惯性地将此类事件压制在内部解决，这种做法不仅无法从根本上遏制校园暴力，反而会让施暴者产生侥幸心理，导致类似事件反复发生。

一个健康的教育环境，不仅需要良好的师德师风，更需要完善的处理机制。

当校园内发生暴力事件时，学校固然有处理的责任，但这并不意味着可以阻挠受害者通过法律途径维护自身权益。

及时报警不仅能够确保受害者得到法律保护，也能对潜在的施暴者起到威慑作用。

每一起校园暴力事件都是对教育环境的重大考验。

面对暴力，沉默就是纵容，包庇就是共谋。

只有让法治之光照进校园的每个角落，才能真正构建起安全、公平的教育环境。

而作为教育工作者，更应该做的是支持学生用法律武器保护自己，而不是扼杀他们寻求公平正义的勇气。

这件事，你怎么看？欢迎在评论区留言。