看了这位"00后"老师的遗书，真的是非常非常痛心。

女老师在遗书中称，任职学校工作太忙，像进了"牢笼""喘不过气来""真的让人崩溃每天""每天提着最后一口气在工作"。

没错，不仅仅是老师，家长也是提着一口气在当家长，孩子也是提着一口气在当孩子。

开学前夕是最恐怖的时候，需要突击完成各种填表、摆拍、实践活动技能能力打分自评。我们的小学生暑假技能表里面，有养鸡养鸭种黄瓜，还有焊接电器元件，牛批不？

爸爸妈妈齐上阵，编得直想吐。

开学后，作为家长，每天最紧张的，就是怕漏看来自班级小管家、班级群、企业微信的五花八门的各种任务通知。

除了作业类的、教学安排类的，统计用餐、托管情况，收餐托管服务费类的，剩下的就是形形色色的形式主义任务。

你比如，有定点收看某某台的电视节目的；

有注册某某公粽号打卡的。这种任务一般还会有个后续：按照某某流程说明操作打卡或者做题，流程说明一下拉就是图文并茂的一大篇。。。。

本来是预防近视、心理健康之类的好事，也要摆拍：

除此之外还有各种各样的手抄报。二年级的娃，手抄报主题是——廉洁！廉洁值得讴歌没毛病，二年级的娃，他懂什么是廉洁？到头来还是家长的活。

家长天天提心吊胆，一个恍惚少看了一个通知，就错过了在各种刷收拾率、刷注册量、刷面子局中的赶场。

更令人啼笑皆非的是，这种形式主义任务，竟然连代做任务产业链都催生出来了。这是一个网友在我后台发过来的吐槽记录：

那么你猜，下发任务和收集任务的是谁？

必然是班主任。班主任下发、催办这些，是因为喜欢吗？班主任收集、整理、上报这些，不烦不累吗？

既然是老师的工作，那么就是要有KPI的。一边怕不小心还会被刺头家长针对上，一边还要完成收集指标。

除此之外，老师还要面对开不完的会、做不完的活动、应付不完的领导检查。

我想，但凡是因为抓教学质量、抓孩子学习，老师也不至于压抑别扭成这样。

所以这些任务，到底是为谁辛苦为谁忙？是不是应该追溯一下任务的源头，至少从这一个小小的点上，给老师和家长们松松绑？

当然我说的这些，只是导致老师、家长和孩子累的一个方面，但仅从这一隅，大家的处境也能够可见一斑了。

相比之下，铆足劲儿比成绩，比升学率的过去，无论是老师还是学生，抑郁的倒没有这么多，家长也没有这么累。所以究竟是哪个环节出了问题？

我想是因为现如今一边讲双减，一边搞分流；一边抓素质教育，一边把形形色色的全面发展项都变成了硬性考核指标和形式主义任务所致。太分裂了，真的，不累才怪。不仅仅是老师，