和一位有着8年教龄家庭教育老师聊了很多，综合来说，家庭教育让她找到了人生价值。

先来说下她背景

她小时候，父母就是村里有名医生，她印象中，每天都有邻居及村里人带着老人、孩子来她们家打针输液和买药，如果病情比较严重，她的妈妈给建议去县里大医院做进一步检查。

她给我说，小时候生活在这样的家庭有幸福时刻、也有伤心难过时刻。

我很好奇，我说为什么呢？

读小学时候，同龄同学可以找理由生病回家，唯独她没办法这样，因为她父母就是医生，她父母也不允许她这样。

所以，小学就没怎么请过假，只能老老实实地在学校读书哈哈哈。

因为大学专业她选择是免费师范生，选择这个专业主要是她喜欢小孩子们。

就这样，她就开始了她的教师生涯。

为什么说，家庭讲师彻底改变了她的生活方式。

一、她在课堂上的观察。

她发现，每天上下午第一节孩子们都会气喘吁吁，并且课堂上孩子们活跃度并不高。

她所在教室位于6楼，每天爬楼比较累孩子们也累，她也没有多想。

第二年，她带班级在二楼了，她同样地发现孩子们也是气喘吁吁，课堂上没有一个坐直的，坐姿都是东倒西歪。

她比较细心，也是班主任，她就开始细心观察孩子们的行为举止。

他发现，班上有52个孩子，居然有41个孩子都是受家庭影响，什么影响呢？就是父母之间关系不融洽造成的。

这是让孩子们无力感的重要因素。

其次就是父母只关心孩子们成绩，至于衣食住行满足孩子就可以了，很少关注孩子衣食住行层面感受，一半以上父母关注点就放在孩子学习上面。

在体育课上，这些孩子们普遍不愿意组团一起玩，要不就是各玩各的，要不就是呆呆的坐着一边不知道在思考什么。

她，发现这个问题后，就在反复思考如何解决？

二、根源在父母、其次是老师、与学生无关

为此，她读了很多家庭教育书籍，也在假期找机会去家访，想更多了解每个孩子家庭背景情况。

在做了大量功课后，她得出一个结论。

情绪，就是心魔。

家庭不和谐一般是由父母之间不稳定情绪带来，情绪来源于对人事物不满意，换句话说就是没有达到自己预期。

举个例子，妈妈临出门前交代给爸爸说你记得把洗衣机里面衣服洗干净晾出来，我明天要聚会穿。

这时，爸爸心理可能在嘀咕说你出去和你姐妹玩，让我在家洗衣服，这时候，爸爸朋友恰好来电话说，一会出来玩麻将呗闲着也是闲着。

于是，爸爸忍不住就出去玩了，就剩孩子在家了，自然而然，手机电视就是孩子天下了。

俩人以为对方会回来做饭，结果谁都没有回来。

这时，如果有智慧父母就会相互理解，没有智慧父母就会起情绪，这就是必定事实哈哈哈。

三、疾病就是情绪产物

她完她带那届学生时，她就开始逐渐向家庭教育这个方向转换了。

她现在终于理解了，她小时候为什么有那么多人需要她的父母，不为别的。就是因为她的父母是医生，可以帮助别人解决健康问题。

可如果能够开启更多人的智慧，在生活中少一些不良情绪，生病的概率就会小很多很多，大部分疾病根源就是因为不好情绪在体内长期滞留而形成的毒素堆积造成的各种增生组织等等。

大部分疾病都是如此，情绪是关键，情绪也不可以管理，我们能够管理只有对人事物的看法，看法不一样理解就不一样，对我们产生影响就不一样，这样如何可以做到不生病或者不生大病那岂不是更好吗？

从此，她就是带着她的这份使命开启了长达8年的家庭教育之路。

她说，能帮一个家庭算一个，她给自己立的flag，有生之年希望可以帮助1万个家庭重获幸福，她知道她可能完不成，但是目标还是要有。

我的总结，

和她聊完，我觉得被她的使命感所深深地震撼，也在激励着我要更加努力。

也要多和正能量老师看齐和学习，很庆幸我在大学那会就是认识了这位老师。每一次交流学习我都有新的启发。祝福我的老师可以完成她人生flag。

没有什么做不到，只有下决心的人。你说呢？