“关住学生”是“关注学生”吗？ 首先说一个不太好的现象和趋势，我们越来越多的中小学生被“关住”了，美其名曰是为了“关注”孩子成长、“关心”孩子安全，事实上，真的达到这样的效果了吗？答案是，不仅没有，反而适得其反。 【教室连廊阳台都拉上了安全网】近些年，报纸新闻接连爆出学生压力大抑郁等跳楼轻生的事情，于是，为了防止“这个”，学校干脆一刀切干起了“那个”--所有敞开式阳台连廊加装防护网铁丝网。但这不仅禁锢了孩子们的自由--像笼中的鹦鹉一样，再也不再那么容易飞出去，就连学校教学楼也变得怪怪的模样。哎，只能感慨怎么会这样。 【不到规定时间不让进学校】早上和中午返校上学，学生来的早的只能在校门外等候，不在规定时间内不让进入学校。当然，这里面存在着学校的“私心”，那就是万一学生提前到校后，互相追逐打闹，有个磕了碰了的，算谁的责任呢？学校方是这么考虑的，索性为了规避“所谓的责任”，就一刀切,将那些“不在规定时间入校的学生和送孩子上学的家长们”拒之门外，这样他们不得不在门外聚集，有的时候造成大规模集聚。这次山东校车门口撞人死伤事件悲剧的发生，也不乏这样的因素引起的。这个乱象，为什么得不到重视整改呢？难道真是为了“关注学生”为了学生好吗？ 【消失的课间10分钟和被占用音体美课】北京近日教育改革，将义务阶段学生的课间10分钟原则延长至15分钟了。这初心是好的，这是关注孩子身心健康、关爱孩子健康成长的表现。但愿这样会带来积极的改变。希望，老师们不要在拖堂挤压10分钟的课间，语数外等主课老师也不要总是挤占“音乐、美术、体育”等孩子们美好课程。 温室里是开不出最有生命力的花朵的。 让我们的孩子，在天真烂漫的时光中，尽情多玩一玩、多刷一刷，多走一走，多动一动，这样能更好的成长、更好的学习，“关注孩子”应该从摒弃“关住孩子”做起。