近日，一个朋友向我诉苦说：“我的孩子十二岁了，最近沉迷于网络游戏，天天不知道学习，成绩一落千丈，马上就要小升初了，这样的状态怎么能考上一个好的学校呀，又正值青春期，说又说不得，更别说打了？”可怜天下父母心，我能理解为人父母的焦虑。虽然很多家长认为孩子沉迷游戏真的只是因为贪玩，但我一直在思考游戏背后的心理需求是什么呢？

著名心理学家弗洛伊德曾说过：游戏过程可以补偿现实生活中不能满足的愿望，发泄在现实中不被接受的危险冲动，逃避现实的强制和约束。因为缺失，所以渴求！

在游戏的虚拟的世界里，过关成功了，系统就会弹出届界面并温柔地说：“你真棒！”的鼓励，随之便有升级或者打赏的奖励。如果失败了，系统也会说：“没关系，再来一次！”回到现实生活里，当孩子取得了成绩，有多少父母能及时给予鼓励、表扬和奖励？有很多父母无视孩子取得的进步，还会经常拿自己的孩子跟别人家的孩子作比较，期望让孩子变得更好，无形间给予孩子更大的压力。

一、家长要树立好的榜样

要想孩子喜欢做任何一件事，教育者自己都要带头，情绪饱满地去做，而不是虚假地做给孩子看。长期坚持，孩子自然会受到感染，一定也爱玩、爱学、爱做。

二、指导孩子开展趣味性的游戏

前两天我和几个朋友聚会，大家都带了孩子去，都是十一二岁的孩子，有两个男孩子比较调皮，两人一凑在一起就问家长拿了手机在玩游戏。我立马建议大家把手机收起来，建议玩词语接龙和飞花令，输了的，要家长做十个俯卧撑。孩子一听，便放下手机，叽叽喳喳地开始玩起来。等到吃完饭了，大家又开始玩你来比划我来猜的游戏，家长笨拙的动作让孩子们笑个不停，这么好的氛围，让孩子们一直嚷嚷，下次聚会还要玩。

三、多鼓励孩子

对孩子参与活动要及时鼓励、表扬。要常常对他人说些夸奖孩子进步的话（有意让孩子听到一点），有时可奖励孩子做一些平时不让其单独去做的事。比如我家大宝，很想邀请同学去某个离家较远的商场逛街，她无非是想去一些饰品店看一些小女孩喜欢的小玩意，我就会适时的答应她可以去，作为某次进步后的奖励。

四、等待孩子的转变

认真玩，喜爱学是一种良好的习惯和性格品质。培养这种品质不能一蹴而就，需要坚持和培养，耐心等待孩子的进步，而不是说泄气话，更不能表现出无可奈何的情绪。纠正孩子的不良习惯，世上没有“特效药”“速效药”，只有靠优良行为的积累。一千个行为养成的坏习惯，需要一千一百个优良行为去纠正它。