对于上兴趣班这件事，是有孩子的家长都面对的问题。记得十年前我家大宝刚上幼儿园那会儿和一个没孩子的朋友聊天，他批评我把孩子搞的太累了，报了那么多兴趣班，剥夺了孩子的快乐童年，还信誓旦旦地说他要是有了孩子，绝不给孩子报任何兴趣班，可是今年再碰到他，他说自己不得已，被其他家长呼悠着给孩子报了三个兴趣班。

以我家的经验来看，兴趣班不要报的太多，有选择地报两三个就可以了。多才多艺固然让人羡慕，但要考虑孩子的时间成本，以牺牲孩子的童年快乐时光来换取才才艺的做法非常不可取。如果某些才艺能和孩子的玩耍兴趣结合起来，对孩子来说没有负担，去学相当于玩，我认为家长可以适当的多报一两个。

兴趣班的第一步应当是先去体验，现在很多画画、钢琴、乐高等兴趣班都不便宜，一年的学费通常都会要1-2万左右，而且经常要一次性付款，家长首先让孩子去接触、认识和了解，有不少孩子在刚开始学的时候还有点兴趣，过了一两个月之后就开始厌学了，这种情况下，孩子如果想放弃，又不能退学费的话，家长对还是比较头疼的，因为毕竟大学都是工薪阶层。建议可以先带孩子上一些体验课，现在各种兴趣班，商场里有很多宣传单，可以让孩子去不同的机构体验，让孩子感受学习的方式和氛围，多几个选择，然后再征求孩子的意见是否要坚持学下去，再做报名的决定。

在陪孩子上兴趣班的过程中，有两类家长的陪伴是要提醒的，一类是参与程度太深型家长。一次在小区门口碰见四岁的淘淘和妈妈，问她去哪儿回来，她说，刚上完兴趣班，下课，我随口问：淘淘，今天画了什么呀?淘淘不高兴的回答：不知道，妈妈知道，她一直在旁边坐着呀。一类是不闻不问型家长。有的家长，把孩子送到班里，就忙自己的事，等孩子下课又来接，不了解当天学习的内容，不和老师沟通孩子学习的表现，回家后也不督促孩子练习。

家长带孩子去学习，至少对老师的授课内容和要求要了解，比如，钢琴兴趣班，如果上完课后不督促孩子练习，一天不练都手生，三天不练就陌生，根本达不到学钢琴的目的，当然也不能督促的太紧，适度的也可以允许孩子偷懒一两天。

艺术类兴趣的培养，除了依靠孩子的天分、勤奋和家长的执着坚持之外，老师的个人素养和教学水平起到了很重要的作用。好的老师懂得如何发现孩子在学习过程中表现出来的优点和短板，调动孩子在学习中的积极性，对不同程度的孩子给予鼓励，针对短板进行强化训练，帮助孩子在更短的时间内掌握正确的学习方法，提高水平，从带我家大宝的几个老师来看，学费贵的专家级的老师花的钱是值得的，因为这样花的时间少，但效果比那些初级水平的老师教要好的多。

只要孩子上兴趣班能给孩子带来童年的快乐，我认为都是有必要的。