英语有效输入量

（原创：朱凡石）

①英语学习的不二法门是可理解性输入量，即保持持续大量高频的可理解性英语语音流的有效输入刺激量。

②通俗地讲，可理解性输入量就是同步录音录像输入刺激量。

③这里的“音”是英语语音流，务必听清听熟英语语音流；“像”是把英语意义转化为画面场景（影像）或典型事例，具身认知，感同身受，听音懂意。这样就把音意直接匹配连接在一起，以声音格式与影像格式编码在一块，刻录储存在大脑数据库里。

④音意直接匹配、同步输入刺激、同步编码刻录，不断激活生成英语的音意神经连接网络。耳熟能详，听清听熟，跟读复述，形成发音肌肉记忆。

⑤在听清听懂听熟的基础上，利用英语的音形对应一致的表音优势，字母文字的本质是记录听觉语音的视觉文字符号，语音之听力决定字母文字之阅读，把听力词汇转化为阅读词汇，把听力训练转化为文字阅读训练，用大量的听力训练突破文字阅读。

⑥以可理解性语音流输入量为主线，利用可理解性语音流输入量带动可理解性文字阅读输入量，持续保持输入刺激量，确保输入刺激的温度不降、力度不减、频率不变。

⑦输入决定输出，编码决定解码，存储决定检索，语音决定文字，这条铁律决不能动摇变形。也可以说，保持听清听懂的语音流刺激输入量是第一性的，除此别无它路。是否是有效输入量，需要及时反馈，调整优化。音满则溢，溢出来的音化之于口就可以脱口而出，口若悬河；溢出来的音化之手就可以下笔如泉涌，源源不断。

⑧输入为主，在精听的基础上细读，做实做强做大可理解性有效输入量。

⑨再次强调，可理解性有效输入量必须解决三大问题：

一是听不清，这是需要用耳朵听觉解决的问题，须突破母语过滤磁化效应，正念觉知，精微感知，精细识别，用心若镜，如实观照，如其所是。既使听不懂也要听得清。听清听熟，不求甚解。刻意练习，锻练出语音肌肉神经。

二是听不懂。懂不是依赖翻译释义而实现的，而是将意义转化成画面场景或典型事例，身临其境，感同身受，动心生情，具身认知，用“眼耳鼻舌身意”去感受体验“色声香味触法（意识思想）”这些意义本身。没有具身认知、感受体验就无法真正获得意义的。这就好比曾经多次乘车到某个地方，依然记不住路线；而只要亲自开车到某个地方几次，不仅记得准还记得牢。

三是音意关联是否形成条件反射，如果音意匹配连接不牢固不内化，就会发生音意之间弱联、失联、断路等问题，激活反应迟钝。务必保持持续大量高频有效输入量，直至烧开英语这壶水，激活生成音意神经连接网络。

⑩音意具身认知、直接匹配、同步输入刺激是英语学习的最大变量。只有这样才能真正听得懂英语，听懂英语就是一听清语音，大脑就第一时间直接反应语音所指的意义本身（画面感受概念等），而不是文字，也不是翻译。听得懂才能说得出，才能读得懂，写得出。拨乱反正，正本清源，源头治理，方是破解英语之道。