给孩子辅导作业，结果大发雷霆。这种情况现如今在很多家庭都是日常。正所谓，不写作业，母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。很多父母发过脾气后，看到自己孩子的状态和委屈的表情，似乎又觉得后悔。可一旦再次开始作业检查和辅导，内心的怒火似乎总是不打一处来。很多人以为，自己之所以生气，是因为恨铁不成钢，希望自己的子女能够学有所成，人生有所成就。话虽如此，但其实每个父母内心明白，每次对孩子因为学习问题而发的火，其实是因为对自己未来生活预期打得过高。

主体的逻辑其实有两方面。第一，当孩子的学习成绩出现问题，或是家长认为的最基本的计算和文字都无法掌握，身为家长的我们，其实更多的是对孩子未来产生焦虑。怕将来孩子浪费了时间，挥霍了青春，没有任何立身之本，最终无法适应社会。这一系列的焦虑感，不知不觉让父母提高了要求和对孩子未来的预期，希望其能做出改变，及时适应社会的需求。然而，很多时候现实情况是，父母越是焦虑，孩子越是无法让父母安心。一道道做错的题目，一个个写错的数字，一张张不及格的考卷，总在不知不觉中，加重了父母对孩子未来的焦虑。这也是为何，辅导作业的父母，总是情绪不稳定。毕竟，焦虑感在一点一点地起作用。

第二个方面，其实是父母对自己现有生活和未来生活的焦虑。特别是当父母看到一时之间孩子的成绩无法改善，孩子在学习上出现了各种各样的问题，并且看不出任何改善的意思。那么身为父母，往往考虑要直接介入孩子的成长和生活，想要通过自己的努力，去创造一个好的未来环境给孩子，那么孩子便可以在将来少吃一分苦，即使没有过人的能力，至少不输在起跑线上。这种对自己现有生活的评估和将来生活的预期，更进一步加深了身为父母的焦虑。毕竟，没有哪个父母不想留给自己的孩子最好的东西。

如果我们找到了这两方面的深层逻辑，那么如果想要控制住自己在辅导孩子学习和作业时的情绪，最好的方法其实就是降低自己的预期。先尝试去接受孩子目前的现状和自己目前所创造出的生活的现状，专注于当下解决其每一个学习上的问题，而不是未来没人能够预测的结果。看到自己的极限，也看到人性的各种弱点。不去过多的逼迫孩子和自己，也知道自己的能力范围。当预期回归到正常且客观的水平，我们就会突然发现，突如而来的脾气，其实不值得。我是尼克凡人，每天带您读懂生活，感受生活。