孩子的学习、作业的效率和质量常常是家长们关注的焦点。然而，有些家长可能会发现，自己的孩子做作业时总是慢吞吞的，拖拉磨蹭，而且粗心大意错误百出。这时候，可别单纯以为是孩子的学习态度问题，而有可能是注意力缺陷多动障碍在作祟。

注意力缺陷多动障碍是一种常见的行为发育障碍，它会在多方面影响孩子的成长与发展。在学业上，由于做作业效率低下，孩子往往需要花费大量时间才能完成少量作业，这可能导致学习成绩下滑，跟不上教学进度，久而久之对学习产生厌恶和抵触情绪。

​在社交方面，这种行为表现可能使孩子在群体活动或合作学习中难以与他人协同配合，容易被同伴误解或排斥，进而影响孩子的人际关系和社交自信。在日常生活中，也会因为做事拖拉而错过一些重要的时间或机会，影响孩子的自我管理和时间规划能力的养成。

家长该怎么区分？

1.年龄因素

一般来说，年幼的孩子注意力集中时间较短，好动是他们的天性。比如3-4岁的孩子，可能只能专注几分钟做一件事，随着年龄增长，注意力集中时间会逐渐延长。到了6-7岁，能专注10-15分钟左右；9-10岁能达到15-25分钟；12岁以上基本能保持30分钟以上的专注。

所以，如果是年龄较小的孩子出现一些注意力不集中、好动的情况，可能是正常的发育阶段表现，但如果超过了相应年龄应有的专注时长，还有容易兴奋、过度活跃等等表现时，就要引起重视。

2.环境因素

有时候，孩子所处的环境过于嘈杂、干扰因素过多，也可能导致他们注意力不集中、行为多动。例如，在一个吵闹的客厅里写作业，孩子可能会受到电视声音、家人聊天声等的影响。但如果改变环境后，孩子仍然无法集中注意力、控制自己的行为，那么就可能存在注意力缺陷多动障碍的问题。

温馨提示

如果家长发现孩子做作业拖拉磨蹭、粗心大意、注意力难以集中、频繁走神、坐立不安、冲动任性等表现，一定要及时带孩子到改善提升孩子状态的儿童专科医院进行检查和评估。

​​通过全面的体格检查、测评等，准确判断孩子的情况。孩子的表现制定专属干预方案，帮助孩子提高注意力，提升学习和生活质量。