一所教书育人的大学竟然处分了一名救死扶伤的医生？连日来，发生在南方医科大学这个事情不仅仅是上了热搜，而且涉及到救死扶伤与道德问题，让众多网民和普通老百姓绝不能接受！这个处理结果，颠覆了救死扶伤的观念！而在这所大学的眼里还有道德吗！？让人们百思不得其解！

学校教书育人！

医生的职责之一就是救死扶伤，一名医生为抢救一名患儿的生命而给学生上课迟到了29分钟，竟然背上了一个处分。南方医科大学的这个做法完全不能让人接受，甚至于可以说完全是一个错误的决定，应该是予以撤销。任何事情的发生都有因果关系，老师按时上课无可厚非，但事实上，既是医生又是老师的这位医生客观上在抢救一名患儿的生命。而她主观上也不是故意要迟到担误给学生上课！当抢救生命与上课迟到发生冲突时，抢救生命一定是第一位的。此时此刻，生命诚可贵，抢救生命符合中国几千年的道德规范。抢救病人的生命可谓要争分夺秒，来不得半点含糊与拖延！担误了时间可能一个生命就会逝去……

医科大学却忘了救死扶伤！

医科大学培养学生的宗旨是什么？难道当医生遇到需要抢救的病人是立马中途放弃而赶去上课吗？这样的医科大学眼里还有救死扶伤吗？这样的大学还在我们教育部领导之下吗？这个处分之恶例一开，将产生一个恶性循环，也带来了一个特别坏的示范！那就是，上课不能迟到，即使你在救人一命也要放弃，否则将会受到处罚！如此一来，将伤了多少老百姓的心！与此同时，也会伤了许多医生的心啊！

学生是一张白纸！

南方医科大学的做法理应纠正，而且不但不应当处分医生，而且还应当表扬这位医生！社会主义的孩心价值观是全心全意为人民服务。医生抢救病人完全是以人民的生命至上。而上课迟到这29分钟完全可以通过补课给学生补回来？

抢救病人争分夺秒！

我们为南方医科大学的做法感觉困惑与不解，希望广东教育部门及卫健委能介入调查，坚决纠正学校这一错误做法，最终还医生一个公道！因为，南方医科大学的这一错误处分结果不亚于当年发生在南京的澎宇案，引发了全社会的一场大讨论，对跌到的老人究竟是要不要扶起来？南京澎宇的错误判决引发了道德问题的一大退步！而当下发生在南方医科大学的医生上课迟到的事情尤如南京澎宇案件的另外一个形式的翻篇，牵涉到救死扶伤的医德大问题！

社会需要救死扶伤！

接下来，这个问题接究竟会怎么解决？让我们拭目以待吧！