文｜如颖随行育儿经

很多孩子高一数学就不及格，甚至30-40分，马上要高二了，高二开始上选修课本，选修课本意味着难度陡升，知识点翻番，高二上的知识点占高考42分。高二如果没跟上，高三基本上就很难提升了。对高一数学基础不好的同学来说，还能自救吗？

答案是可以的。现实是残酷的，关键是你能约束自己不天天玩手机，睡懒觉就可以。

很多家长一想到提升，就是找老师补课，说实话，补课是一种被动的学习，要想有效果，必须孩子真心想学才能自救，否则都是安慰家长。

数学分数还不及格的孩子，建议回归课本+家长监督形式，实现自救，具体步骤如下：

1、回归课本。把下学期的课本翻开目录，首先浏览下学期要学习的内容，比如选修一有三章，这三章都是难度较大的。主要是看跟高一有何关系，比如空间向量与高一下的立体几何有紧密关系，如果立体几何还没搞定，还要回到高一去补起来。

翻开书，一字一句的读课本，遇到关键字写在白纸上，特别是公式、定理划出来。如果看不懂，就把书再看一遍，一直到看懂。还是看不懂的，做个记号，到时网课上去查找。

书上的例题看完一遍后，一定要自己做一次，书上的例题都是母题，是很多考试题的演变，一定要弄懂，最好每步骤背下来。

家长检查：每天抽问孩子学过的内容，让孩子复述出来，当孩子能关上书复述出来，说明孩子的第一步知识点才过关。

2、自学网课。如果孩子一个人看书看不懂，还可以借助网课来辅助学习，网上有很多免费资源，比补课好多了。推荐几个：

1、一数：一数老师的课比较全，可以用来预习。（一数辞典讲的基础）

2、高中数学李尚泽老师：有知识点也有题型，也可以用来预习。

3、国家中小学课程资源，全是北京优秀老师的上课。

以上都可以用来假期预习，可以选择自己喜欢的老师，网课的好处就是听快听慢都由自己作主，听不懂的就可以暂停，反复听，比课下老师好多了。网课中的题自己先做一遍，不会再听老师讲方法。

家长检查：网课也是一种被动的学习，所以看完网课后，家长要求孩子多做一步就是写出上完课后的知识点或笔记，最好是带着问题去学得到解答。

3、刷题总结。孩子是否学懂了，一定要做题才能检验，也才能把知识点和题型关联起来。刷题主要来源以下几类：

1）课后题目。对于数学基础差的孩子，先不要去刷其它题。就是把每章课后的题全部弄懂，课后题做过3遍，就能先达到及格。每道题一定要弄懂，不懂马上问作业帮，及时解决。

2）刷教辅题。对于有时间的孩子可以买一本教辅资料来辅助学习，推荐教材帮、王后雄等。学完一章就做一节的习题，每种知识点刷3-5道就可以了，增加熟练度。

3）刷高考真题。有余力的孩子可以刷这些知识点在高考中的真题，比如可能就是一道选择题或者是填空题，看这些知识点是如何在高考中出现的。

家长检查：看孩子的作业本是否完成，是否是自己做的，可以抽问几道，如果讲得清楚才是掌握了。要训练孩子讲出这道题的计算难点、所考的知识点和做题思路，让孩子学会总结。最好每个知识点对应的每一个题型总结出来。

4、错题重做。学数学一定要重视错题或不懂的题，这些题搞定一道就能提升5分，隔天、每个周对错题再次重做，一定要掌握了才算过关。

家长检查：是否有错题本或错题改正的地方，也是抽几道问问，能讲出步骤才是弄懂了。

为什么要增加家长检查，因为数学不及格的孩子一般都是学习习惯不好，预习不老实做，错题也不去问，上课也不认真听，长期这样就越来越听不懂。

要想孩子数学及格，必须先回归课本，把课本的知识点背熟了，才能去刷题，否则刷再多题提升也慢，通过假期这两个月在家长的监督下，慢慢孩子成绩提升起来，他的自信心出来后，就会相信这个方法了。

毕竟高考不是一个人的战斗，是举一家之力之战。

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