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她叫余兰芳，是重庆一所小学的校长。

她，格外不同！

为了一大群可怜的孩子，投身教育的她，却一辈子没有结婚，也没有机会孕育自己的孩子。

她没有孩子不假，但她教出来的孩子，都将她奉若神明，视之如母。

如果你见了她，会发现身上戴满了贵重的首饰。

千万别以为她多有钱，或者私下里藏了不少钱，她的钱都花在了孩子们身上，她本人也没什么积蓄，而这些首饰，都是她的学生硬塞给她的。

她之所以会收下，而且戴出去，恰恰是因为怀念这些孩子们，每当看见这些首饰，她就仿佛回到了过去，与孩子们一起纵情欢乐。

听到她的故事，我第一时间就在想，是什么样的经历，能让老人坚持到今天这种程度。

根据《九派新闻》，2024年10月29日的消息！

我看完余兰芳的履历，才知道她小时候的经历特别坎坷。

四岁左右，父母离世，从那时起，她失去了依靠，也失去了安全感，变得非常“安静”。

没父没母的她，上学之后，在学校时常被其他同学嘲笑。

幸运的是，出现了一个改变她命运的人-她的老师。

其他学生的嘲笑，她平时只能躲在角落里默默舔着伤口，直到被老师撞见，那些嘲笑她的学生遭到了老师的训斥。

“她是你们的同学，虽然她没有爸爸妈妈，但她的学习成绩还那么好，你们不仅不应该嘲笑她，还应该向她学习。”

老师的话，就像一道光，照进了年幼的余兰芳心里。

从那一刻起，这个原本柔弱的小女孩，眼神中突然有了光彩，人也逐渐自信了起来。

老师的榜样在前，年幼的余兰芳心中，便埋下了长大当老师的梦想种子。

后来，她实现了梦想，成为一名人民教师。

但实现梦想后的余兰芳，却发现当一个好老师，远没有自己想得那么简单。

她始终认为，所有学生都应该被平等对待，但在她曾任教的学校里，不少老师偏爱成绩好的学生，却把成绩差的学生丢在角落，置之不理。

愤愤不平的老师，跟这种老师理论，

“凭什么这样对待学生？”

而那些师德不佳的老师，却反问余兰芳，

“你是校长吗？你有什么资格管这些事？”

余兰芳彻底发飙，

“你说我不是校长，那我就当个校长给你看！”

也就是从那时起，余兰芳踏上了筹办学校的新征程。

但筹办学校远比她去当老师难得多！

有那么一刻，她几乎要崩溃了，走投无路时，她跑到刘伯承元帅的纪念雕像前抱头痛哭。

就在她抬头看向刘伯承元帅的雕像时，突然注意到了不远处有一个少年宫。

这时，她心中产生了一个想法，如果把学校开在少年宫，不就好了吗？

而且少年宫有两天是不开放的，正好可以给学生们提供教学的场所。

主意已定，她便去少年宫询问，对方听说她一心为孩子办学，竟然答应了，双方很快签了合同。

余兰芳终于找到了一个固定的学校住址，然而，学校虽然办起来了，但想招到学生并不容易。

很多学生家里都很穷，上不起学。

为了让更多贫困的学生，能够享受到和常人一样的教育，余兰芳告诉那些孩子，

“你们有钱就给一点学费，没钱就搬个椅子，坐着听课就行。”

余兰芳的大包大揽，终于有了第一批学生，当校长的梦，也实现了。

后来，余兰芳的学校知名度越来越高，最高峰学生可以高达千人，不过她也因此承担了巨大的压力。

学生的食宿、

教师的工资、

教学任务等等！

几十年的辛苦，终究被她一步一个脚印地走了过去。

如今大家的生活水平好了很多，学生上学的渠道也多了很多，学校仅剩几百学生的余兰芳，也终于轻松了下来。

余兰芳的事迹传出去后，不少志愿者，主动到学校要求当老师，

“工资高低无所谓，您年纪大了，就是想替你分担一下。”

余兰芳谈到自己学校的师资情况，

“老师很好招，人家主动找上门！”

说到这里，大家心里可能都有个疑问，余兰芳校长不结婚，是因为她没谈过恋爱吗？

不是！

余校长曾经有一次，非常接近婚姻的殿堂，她已经穿上了婚纱。

但她心里装的都是自己的学生，那一天，她穿着婚纱跑开了。

回忆过去，余校长仍然记忆犹新，

“我当时脱下婚纱，边跑边哭！”

她一定很喜欢那个男孩！

可是，她不愿为了爱情和婚姻，丢了信仰！

或许有人会问，错过了这一个，难道不能再找一个价值观一样的吗？

年轻时的余兰芳老师，当然找过其他对象，但是她的条件提出来，没有一个人敢接受。

“结婚可以，我可以不要身份地位，甚至不要钱，但我的全部精力都必须放在学校上。”

就这一个条件，让无数男性打了退堂鼓。

错过了结婚年龄余校长，最后看明白了，家庭和学生不能两全。

既然如此，她干脆决定把余生都奉献给学生！

如今77岁的余兰芳，仍然一个人住。

学生们担心她的安全，但他们又不能一直陪在余校长身边，她年纪大了，没人保护也不行。

在余兰芳的家门口，到处都贴着学生对她的感谢信。

学生们虽然不能天天陪在她身边，但却可以用自己的经历，告诉那些不小心闯入的人，

“这里住着一个天大的好人，请不要伤害她。”

77岁的余兰芳，本应该到了享受晚年生活的年纪，和一群老友安度晚年，但由于她和学生相处久了，跟这些人完全格格不入。

别人都在聊，

儿媳、

孙子、

儿子，

而她，一个没有，根本聊不到一块去。

她最喜欢的，还是看着天真活泼的孩子们，在她面前跑来跑去。

我还记得自己高中时，学韩愈的《师说》，整篇文章我都能背下来。

时过境迁，已经快20年了，文章的原文，我已经完全记不清了。

但我唯一记得，也深信不疑的一句话，

“师者，所以传道、授业、解惑也！”

但今天，我却对这句话产生了质疑。

传道、授业、解惑，只是作为人民教师最基本的职责！

人民老师，要配得上这个称呼，最重要的，还是要用情，并且是用真情。

记者采访余兰芳老师，问她觉得自己和张桂梅老师的经历像不像？

余兰芳却说自己，跟和张桂梅老师不一样，因为张桂梅老师抛洒汗水的地方在贫困山区，比自己伟大，比自己辛苦。

但大家不知道的是，余校长又何曾容易过！

她收留的学生中，大约有60%是正常孩子，但40%的孩子，多少存在一些问题。

比如，身体上有残疾，

比如，智力上有障碍。

孩子们走进余兰芳的学校，什么都不懂，甚至什么都不会，当他们走出去的时候，大部分孩子都有自己独立的生存能力。

这便是余兰芳老师“众生平等”的教育理念。

她对所有的孩子，都倾注了深厚的感情，让每个孩子都得到了应有的教育机会，也掌握了相应的生存技能，更拥有了强烈的自尊心和自信心。

说到这里，大家对余兰芳老师有什么看法呢？欢迎大家在评论区留言，我们一起讨论。