小时候，就看某些文摘说德国多么好，多么重视技术，如果家里培养出一个技术工人也是非常骄傲的事情，不然德国怎么能在一战和二战之后迅速崛起？这和他们强大的工业是分不开的，这和他们的社会重视技术和培养技术工人是分不开的。本人未曾去过德国，也没有亲眼验证这个事情，但他们的西门子集团、大众汽车、奥迪汽车、宝马集团、奔驰集团，德国电信等确实是享誉世界的，从这里是否能看出他们的制造业确实厉害，此外，他们的科技，电信，化工等也是非常出众的，这和他们重视技术工人培养有关系吗？我觉得有。

我就非常好奇，一些世界发达国家的教育并没有像我们的这么卷，可他们培养的孩子却那么能干，就拿诺贝尔奖来说，尤其是物理，化学，医学方面总是欧美霸榜，而我们培养的天才，学霸却很少能入围。当然一个诺奖说明不了什么，但在学术方面，虽然我的大学生年年上千万，可是能在学术界俯视其他国家的人少之又少，数量虽大，质量还在靠一些顶尖大学在支撑。以前我说过国内许多大学都是这些顶尖大学的陪跑者，他们培养出的学生还不如一些高职或者大专的学生好就业，因此，问题来了，我们的百姓们为什么不让孩子读技校呢？

技校给国人的一种感觉就是：只有学习不好的学生才会去技校；技校什么也学不下，只是白白浪费了几年光阴而已；上技校还不如跟外面的理发店或者汽修店学手艺去……在大多数国人的眼里，技校是不值得一去的，因为在他们看来，即使去了把技校读完也是白读，究其原因就是把技校读了也很难就业。虽然，近些年国家在技校的扶持和补贴上也没含糊，但是技校的办学特色和办学水平可见一般，缺乏特色，缺乏和企业委托培养学生的合作，缺乏畅通的就业渠道，只是灌输式的完任务似的教完一届又一届。学生家长宁愿孩子赋闲在家，也不愿意让读技校就是因为身边有许许多多的案例告诉大家，我们的技校办的真的不咋地。

其次，每年大学生毕业达千万之众的原因是什么？一是因为技校不咋地，家长肯定想尽办法也要让孩子上高中，考大学，毕竟上了大学可以参加考公考编，即使不参加也说不定可以进个企业，哪怕做企业最普通的员工也可以。而且说孩子上大学也满足了许多家长的虚荣心；其次，大学扩招，研究生扩招等一系列的操作让本来上不了大学的孩子有机会踏入高等学校，扩招在提升国民整体素质的同时也带动了高校扩张，吸引更多的家长让孩子接受高等教育，给家长们带去希望的同时，也让许多家长投入不少，大家也都看到了毕业生数量之大，大到社会无法消化，此时，大家就会想，如果我们的技校办的好，能早就业，我何必读大学？