孩子总是记不住生字，默了错，错了默，让家长疲惫不已。很多一二年级的家长，都会面临这样的困扰。这是怎么回事呢？

首先，应该看一下娃的具体的情况，是娃压根就没用心记？还是记忆力差，记完就忘了？还是对字不敏感，“读写障碍”？

可以参照一下如下情况：

1、无法区分6和9，b和d等；

2、记不清笔画，左右结构的字经常写反。

3、朗读时添字、漏字、跳行。

4、默写成绩差，头一天晚上明明都默好了，第二天到学校老师一默，又错一堆，而且每次错的字都很随机。

如果娃存在这些问题，有很大可能是视觉记忆力除了问题。

视觉记忆力，是我们通过视觉输入对信息进行保存的能力。通俗的说，也就是能不能清晰地记住看到的事物。通过五感接收的感知信号中，视觉占了80%，可见视觉记忆力的重要性。这方面出现问题，会给学习带来很大的困扰。

那么面对这类孩子，该怎么办呢？

1、针对这种情况，家长最需要做的是有足够的耐心。孩子想不起来的时候，家长千万不要急眼，更不要一不会写就打骂。这是问题，但是不是孩子的错，孩子也很委屈。

2、让孩子每天抽时间大声朗读。朗读，可以很好的把口、耳、脑都调动起来，使人的视觉、思维和听觉同步，能够充分帮助孩子提升专注力，从而增强孩子的记忆。

3、多重复。家长变成“没有感情的默字机器”，每天固定时间进行默字，不断重复，有想不起来的 不要责备，而是鼓励孩子，实在想不起来就自己去翻着看，再继续。有一错再错的，就重点关注，做更多的重复。说白了就是勤能补拙的道理。

4、帮助养成孩子阅读的习惯。小学阶段要求掌握的汉字总共就那些，通过平时的阅读，让这些字总在眼前晃来晃去，孩子对字词自然会产生比较深刻的记忆。

5、针对性地视觉训练。

1）舒尔特方格

在规定时间内找到方格内的数字序列。还有一些变种的游戏，比如古诗版舒尔特方格，直接找古诗中的字，既锻炼了专注力，又熟悉汉字，还熟悉了古诗，一举多得。

2）只读颜色不读字

也是非常经典的视觉注意力游戏。

另外还有连连看、找不同、走迷宫等，都是比较不错的视觉注意力训练游戏。家长可以借着暑假的时间帮娃练一练。

随着年龄的增长，大部分的娃情况会有改善，所以在关注这个问题的同时，也不必过分焦虑，放平心态，陪着娃慢慢成长。