上个周末，元宝妈妈正在打扫卫生，元宝觉得妈妈拖地很好玩，跑过来对妈妈说：“妈妈，我也要拖地”，满眼期待、跃跃欲试的看着妈妈。

妈妈想了想，觉得也是时候让小家伙尝试着做些家务了，便笑着对他说：“你真是个勤劳的小蜜蜂，来，你来拖，不过地上会有点滑，你要小心哟！”

估计是平时看我们做家务看的多了，小家伙熟门熟路的跑进卫生间，拿起拖把在水桶里捣腾了了几下，费力的甩了甩拖把上的水，然后拿着湿答答的拖把左摇右晃的走进餐厅，费力地在地上拖着。那干劲十足，他从餐厅门口开始拖，妈妈拿着另外一个拖把从阳台开始拖，两人碰头就算拖完客厅了，虽然他拖的地上东一块水渍、西一块水渍，但是妈妈一点都不以为意，满意的走过来跟元宝击掌，庆祝完成了打扫客厅的任务。

趁着小家伙去找姐姐炫耀他的成绩的时候，妈妈赶紧拿着干拖把地上的水渍拖干，以免家人滑倒。

孩子几岁可以做家务了呢？

我觉得教孩子做家务和智力开发、品德教育一样，必须尽早培养这种意识和习惯。父母可以为孩子提供与其年龄相符的家庭任务，给孩子独立处理问题的机会。孩子天生有着好奇心和尝试的欲望，这会驱使着孩子对所有需要动手的事务都会产生跃跃欲试的想法。

最开始的时候，可以给孩子提供一些简单的工作，比如饭前摆放碗筷、出门时替家人摆放拖鞋、将脏衣服放进洗衣机、将吃完的水果盘拿回洗碗池等，这些工作对于孩子来说并不是难事，只要父母愿意放手让孩子学习和反复练习，就能够帮助孩子在潜移默化中产生责任感。

孩子的特点往往是充满好奇心和活泼好动的，通常都会愿意参加一些活动，在孩子们看来，自己穿衣服、刷牙、扫地、倒垃圾既是一件有趣的事情，也是充满成就感和喜悦感的。

在培养孩子做家务时，家长需要做到以下几点

一是凡是孩子能够做到的，家长尽量不要插手，给孩子足够的时间去思考、尝试，发现自己的能力。当他第一次萌发自己做事的兴趣时，做父母的一定要好好地保护它，让孩子以此为乐。

二是培养孩子的劳动兴趣，教给孩子劳动程序，先易后难。正确的程序会使孩子感到做家务并不难，从而巩固劳动热情。

三是检查孩子的完成情况，用赞美和热情来强化孩子的这个好习惯，“你真是妈妈的好帮手”“你的鞋子摆放的真整齐，就象小朋友列队那样整齐”，这些话语常挂嘴边，多一些鼓励，少一点挑剔，多一些指导，孩子越来越有兴趣。

结语：培养孩子做家务的习惯，实际上是训练孩子的自制力、自律、守规则的品行，让孩子意识到劳动的重要性，通过劳动的付出，体验成就的快乐，建立正向的心理激励模型，帮助孩子成就一生。