幼儿园的孩子该如何选择兴趣班？兴趣培养真的很重要吗？这样的问题困扰着很多孩子的家长，在“赢在起跑线”、“大家都在读，我们也得读”的思路影响下，很多孩子在小小的年纪就被父母送去了各种兴趣班。

那么，这么做好不好呢？

其实，我们必须意识到，上与不上兴趣班的前提，必须是孩子是否喜欢，是否愿意去学，在选择学什么兴趣班的问题上，孩子的意见一定是第一位的。

孩子在6岁之前是属于大自然的，他们天生就具有自己的发展方式和学习方式，他们喜欢什么，不喜欢什么都不是由养育他们的成人所决定的。正因为他们固执地按照自己先天所带来的方式去选择自己所要学习的东西和方法，才使他们成为他们自己。人类正是因为有了这样的特质才使这个世界上的每一个人都成为独一无二的人。所以我建议孩子在幼儿园阶段，不用报任何兴趣班，把时间留给孩子自由生长。

不少家长出于让孩子赢在起跑线、充实课余生活的目的，按照自己的想法去培养孩子的兴趣，最常见有以下两种错误的做法。

一、用强迫的方式逼孩子坚持

我家大宝小时候非常喜欢音乐，被妈妈送去学钢琴。最开始，她很投入，也认真练习，宝妈一直是严格家长的作风，每次上完课，先跟老师聊上两句，然后开始不断重复老师的点评，但从不说肯定的地方，全是批评指正。等回到家，逼着练琴的日子就开始了，而且一边逼着她练习，一边嘴上停不下来：老师说你手的姿势不对，要多练；谱子练了多少遍也没记住；背要坐直，手要用力。孩子坚持了一段时间，学琴的兴趣越来越淡，直到在宝妈的唠叨下无影无踪，后来僵持了好一阵，宝妈终于同意孩子不要学了。

二、用考级的方式激励孩子

考级是以量化的方式评价一个人的才艺水平，一定程度上可以促进学习，但如果把考级本身作为学习目标，则是一个认识误区，很容易扭曲孩子的学习动机，也给家庭增加不必要的负担。很多教兴趣班的老师为了迎合家长的需求，步入了”应试教育“的模式，只教规定的考级的内容，不教其他的内容。美妙的音乐兑换成了证书上的”通过“两字，很多孩子在过了级之后，不再练习舞蹈，不再提成钢琴，这是不是最失败的兴趣班呢？对于不准备走体艺特长生之路的孩子来说，进度和考级远不如保持兴趣和培养自信心重要。

虽然我不建议学龄前孩子上兴趣班，但培养孩子兴趣还是很重要的，那么，怎么做会更有效呢？

对于孩子的兴趣启蒙培养，应该重点放在想象力、表达力这两个方面，可以尝试以下两点做法。

一、准备一面墙，让孩子随意画

绘画一方面可以锻炼孩子的手部肌肉，训练手眼协调，同时也可以培育出孩子的空间感、审美能力、创意、结构能力，观察力以及专注力，对孩子建立完整的人格甚有益处。一般来说，孩子到了三四岁，大都会十分喜欢”到处乱涂乱画“，其实，这也正是孩子学习绘画启蒙的阶段。

二、音乐和舞蹈的兴趣能孩子自信表达

让孩子从小欣赏音乐，不拘泥于儿歌，各种音乐都可以放给孩子听，让他感受和体会音乐节奏，用舞蹈语言反映音乐的各种形象。比如放小鸭子的音乐时，家长可以模仿小鸭子一摇一摆走路的样子，孩子天生会模仿，虽然动作有点笨拙，但却是孩子学习思考的结果。无形中激发了孩子学习舞蹈的愿望和乐趣，久而久之，他们能够自信地表现自我。