唐尚珺表示他今年愿意去读大学。

他终于想好了吗？他最近在兼职之余说他决定最后还是要去读大学。

他今年被华南师范大学的信息工程专业录取了。说句实话，他这一手专业填报就挺怪的。感觉他这16年复读生涯没怎么总结过经验，他对专业填报不是很熟悉的样子。

正经人谁在师范大学里面读一个工科专业？还是偏电子，通信方向的工科专业，这不纯纯闹着玩儿的嘛。当然嘛，华南师范大学的位置挺好的，这个专业就业肯定是比较方便就业的，毕竟离深圳那么近，广东这边电子，通信这一类的企业还是比较多的。

而且华南师范大学再怎么说也是个211大学，也成功入选了双一流学科，但是嘛唐尚珺这个年纪了，不知道为啥选这个专业，他吃的消吗？

这个专业有通信原理等很硬核的课程，好多二十出头的985大学生学起来都很费力，更别说他一个上三十的人了，最关键的是，他学这专业没用啊，绝对做不了本行工作，这行怎么可能会要一个三十多岁才本科毕业的人？

就是不知道唐尚珺会不会读一段时间发现不好，又回去复读去了，这事他又不是没做过。

最近看到有人说大学生要读工科专业才好就业。

尤其是经常能看到在这种环节的评论区里面，会有一些人拿工科的专业课来举例说明为什么工科好就业挣的钱相对来多，是因为专业课比文科多。说工科专业课多好几十门，文科生都在玩的时候工科生还在上课，大四了文科生都没课了，工科生还需要上课。

我给大家说个老实话，但凡这么说的学生，以后基本上都找不到高薪的工作，这种学生基本上以后就是进工厂，搞不好还得是要倒班的那种。

工科跟高薪相关的专业，从来不是说多学几门课，而是在课后你学了什么，学的东西是不是契合高薪岗位。

以后但凡是有人跟你杠他读某工科上了多少门课，你基本上能初步判断他很水。

浙大城市学院一名老师三门课挂科率高于30%，被学校问责，老师回复，我就是这样子的汉子，不然你们另请高明吧。

老师说自己就是很认真，学生们太摆烂了，压跟就不怎么学，导致挂科率才这么高，但是呢，学校有要求，挂科率超过了一定界限，就是教学事故了，教务处会让老师说明原因。

这个时候就看老师硬不硬气了，例如老师要是除开老师的身份，还有杰青（至于长江学者或者是院士，人家太硬核了，就不考虑这种情况了），估计凭借这身份，能压下来。

如果是普通讲师，搞不好要妥协。

有一说一，文学院这些课上了除了陶冶情操外，属实没什么大用，还不如把这段时间花在行测和申论上面，毕竟行测和申论学好了，可以进入体制内，那就是真的稳了。

但是呢，以前信息不发达的时候，很多人不清楚，经常误以为这些学校是985大学下的一个二级学院，跟浙江大学计算机科学与技术学院，浙江大学材料科学与工程学院这种一样，甚至是老外都认错过。

浙大城市学院在还是浙江大学城市学院的时候，最著名的一件事就是，有个学生伪装成浙江大学学生申请到了美国非常著名的一所藤校（具体是哪所我忘了，属于是选择大于努力的例子之一）。

而且这学校以前是民办三本这类的，稍微认真学，给老师说点好话，老师都很慷慨给高分，导致这位女生的均分很高，一开始国外那所大学招生的还以为浙江大学城市学院是开设了建筑学，城市规划这些很正经本科专业的浙江大学的二级学院。

所以以为是正经985大学，加上极高的均分，最后就录取了她。后面嘛这种事肯定瞒不住，没多久就让老外搞清楚了，后面这种就不行了。

浙大城市学院这位老师最近也是小火了一把，表示学生带不动，学校另请高明吧。

站在老师的角度来看，确实是自己把该教的都教到了，不教的话好像对不起自己教师的身份。

但是文学嘛这种东西，很多学生就没打心底里重视过，就不认真学。总觉得自己小学初中高中学了那么多年的语文，考试的时候凭借着多年“扎实”的功底，突击一下就行，但是事实呢，他们就是挂科了。

老师一看这些学生上课玩金铲铲之战，要不就是刷短视频。下课了，留的作业也不认真做，在网上抄一抄。甚至是现在直接用文心一言这种生成式大模型来写，根本就不自己动脑筋，交上来的作业一看，千篇一律的AI味儿，有的学生甚至都不会自己调一下。

给他们课外资料，让他们自己去学习，他们抱怨老师占用自己课外时间，抱怨老师耽误自己自学，找兼职，泡实验室，这些就是很多差生的借口，实际上真给他们时间，他们大概率也是拿去玩儿去了。

其实很多老师也是想捞一捞学生的，但是一看这样子都不把自己当回事，所以呢成绩上那自然是铁面无私了。

现在好多大学生，尤其是一般的大学，你们外面的人都不知道已经成什么样子了。简直跟老师哄小学生一样，有的大学生考试开始不到半个小时就交卷子，卷子上大片大片的空白，老师想给他分都找不到该怎么给。

所以嘛你在网上看到很多大学生说自己找工作难，3000块钱找不到农民工，但是能找到一堆大学生。实际上他们从来不会告诉你他们在大学是怎么学习的。

毕业就失业的大学生，我敢跟你打包票，就是大学基本上荒废了4年。压根儿就没有主动去学一些企业需要的技术，也没有提高自己的软实力。

这种学生呢，说实话在大学里面就是陪着老师，学校领导玩了一出你好我好大家好的游戏。

像这位耿直的老师，这三门课均有超过30%的不及格率，直接把这种你好我好大家好的和谐格局给打破了。

学校领导的那也是绞尽脑汁的要维持这种和谐的局面，所以就不允许挂科率太高，太难看。因为这种事一旦传出去了之后，外界的目光就会注意到学校，进来看看学生是怎么学习，老师是怎么教书，校方是怎么管理的，那很容易就让大家发现一些要红红脸，出出气的事。