经常有朋友跟元宝爸爸诉苦，“我们家的孩子学习不用心”、“我女儿不爱收拾房间”、“我儿子在学校老是惹事，被老师投诉好几次了”，诸如此类的情况，成了很多家长闹心的问题。

也经常会看到一些涉及到中学生的案例，逃学、抽烟、打群架、偷家里的钱、早恋等等问题，这些问题青少年，往往成为了影响一个家庭和谐稳定的最大因素。

那么这些孩子的问题，又是怎么来的呢？

中国有一句老话，叫做“三岁看大，七岁看老，十二岁定终身”，大致的意思是，任何一个人，在十二岁之前的关键成长期，会形成完整的自我习惯、价值观、性情等各个方面的人格特性，而在这十二年里面，七岁之前，其基本的道德基准、规则意识、情感模式、学习能力也基本成型了，进一步说，在一个人三岁之前，其人生的特性已经形成基本的轮廓。

这么说，其实是有科学依据的。

在孩子幼年成长的过程中，0-3岁这个阶段是人生发展的黄金期，这个年龄段的孩子，会主动的通过对各种行为模式的学习、模仿、吸收，通过对环境和周围亲人的熟悉、适应，逐渐形成很多基本的个人习惯、思维模式、价值观和行为模式，这些基本的性格品行特性，将会对孩子一生的发展带来极为重大的影响。

科学研究的结果表明，至少有以下几个方面是在3岁的时候已经建立了一定模式基础了。

孩子的这种情感模式的基础，主要来源于妈妈对孩子的关爱。新生的宝宝对妈妈会有一种天然的亲和感，3岁以前的孩子也特别的依恋妈妈，如果在3岁以前，妈妈能够基于母爱的本能、全然没有条件的接纳孩子，就能够给孩子充足的信心和养分，让孩子形成热爱生活、热爱自然的情感基础。如果妈妈不能很好的做到这一点，孩子很可能会变得懦弱、胆怯、悲观。

有一些家庭，将年幼的孩子交给老人抚养，自己外出打工或者过着二人世界的生活，这种状态下，孩子缺乏必要的母爱和父爱的关怀，容易导致情感缺失，感情的依恋发生转移，成年之后容易在情感方面出现较多的问题和障碍。

虽然性格特点有先天遗传的因素，但是后天的早期阶段的生活、训练，对于孩子的性格形成起了很大的作用，到了这个阶段，孩子会慢慢演化出不同的性格，有的孩子外向，有的内向谨慎，有的含蓄，有的张扬，有的孩子会快速的采取行动，有的则会深思而后行。

这种性格的形成，和家庭环境、父母的态度关系很大，有的家长，对于孩子的探索行为（在很多家长看来是调皮捣蛋），给予充分的信任和放手，这种情况下，孩子的胆量、勇气、自信心得到了充分的保护和锻炼，性格上会更加果断、积极。而有的家长，对孩子过度保护，对孩子的探索行为呵斥、阻止过多，导致孩子的性格变得胆小、内向。

我们必须知道，孩子的成长，性格的形成，受家长的影响很大。

3岁以前的孩子，如果能够得到父母足够的关爱，尤其是母爱的包容，往往安全感会更强一些，在以后的人生中，情感会更为丰富，对别人的也更乐意付出自己的爱，如果3岁以前获得的关爱不够，成年后往往会容易封闭自己的情感，对感情淡漠，此外，也容易导致对各种畸形的情感的追求。

有一些人在成年之后，对亲情淡漠、追求忘年恋，出现一些畸形的情感特征，其实本质上还是幼年时期的情感需求没有得到满足，心理营养不够，安全感缺失所致。

1-3岁是孩子的个人生活习惯、行为习惯、自理能力的培养训练期，这期间如果不能很好的培养孩子的个人习惯，等到再大一些，想要扭转改变的难度就很大了。

有不少孩子从小没有及时的培养自己吃饭、穿衣、系鞋带、上厕所、刷牙这些生活技能，总是由家长代劳，久而久之，孩子渐渐丧失了自我学习、动手的意愿和能力，养成了衣来伸手饭来张口的习惯，随着孩子年龄的增长，这种意识会进一步得到强化，到了读书的年龄，想要改正就很难了。

之前听说了一个发生在我女儿学校的案例，说一个八岁的女孩，至今吃饭都要大人喂，不喂就不吃，宁可饿着。这样的情况，对孩子，对家长，都会带来惨痛的代价。

3岁的宝宝，规则意识已经打下了基础。

有的孩子，在3岁之前，通过家人、周围亲人的榜样作用、指导训练，已经初步的了解了一些行为规则，比如交通规则、社交规则等，初步理解了规则的必要性，在孩子的大脑中形成了规则意识的脑回路，如果对孩子忽略了这方面的训练，很容易导致孩子形成不遵守规则、不服从管教的性格。

在孩子成长发育的过程中，会经历很多敏感期，比如语言、自我意识、空间、规则、逻辑思维等几十个敏感期，敏感期的儿童，如果能够得到有效的针对性训练，将有助于孩子大大提升对应的能力和天赋。而这些敏感期，大多集中在0-3岁阶段，部分在3-6岁的阶段，7岁以后，基本上就没有什么敏感期可言了。

也就是说，在学龄前的阶段，孩子的天赋、能力、智力、情商等等特性，都将基本定型，后面能够影响孩子未来发展高度的，只有勤奋这一个影响因素了。

因此，在此之前的敏感期训练和刺激，将会影响到孩子对兴趣喜好的选择和天赋特性的形成，当然，如果家长什么都不做，不进行刺激训练，也会养出一个没有什么爱好的孩子出来。

1-3岁的孩子，处于学习欲望的爆发期，对于色彩、声音、数字、形状、机械、味道、触觉等很多方面都会表现出很强烈的好奇心和探索欲望，而这个阶段，也是孩子摸索未知世界，形成学习能力的重要阶段。

对于这个年龄段的孩子，如果家长能够有意识的训练孩子的阅读习惯、对新事物的好奇心作出足够的保护和指引，将帮助孩子培养出更好的学习欲望和学习能力。

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