当孩子成绩不理想时，许多家长可能简单地认为是孩子不够努力或者学习态度不端正。然而，事实可能并非如此，孩子成绩差背后可能隐藏着一系列的学习困难问题，如阅读障碍、书写困难、计算能力不足等。这些问题如果得不到及时的发现和干预，将会对孩子的学业发展甚至未来职业生涯产生负面的影响。

阅读障碍表现为字词识别慢且易出错，朗读卡顿、重复，阅读理解有字面及深层含义理解的困难；书写困难体现在握笔姿势与手部动作异常，字迹潦草、错误多、书写速度慢；计算能力不足包括基础运算有数字认知与运算符号理解问题，运算速度慢，还存在数学思维欠缺，如问题解析能力弱、概念易混淆等情况。

家长的应对方法

1.观察与评估

家长要关注孩子在学习过程中的表现，及时发现孩子是否存在阅读、书写、计算、语言等方面的困难。可以通过观察孩子的作业完成情况、课堂表现、日常交流等方式进行初步评估。

例如，查看孩子的作业是否存在大量错别字、计算错误，听孩子讲述学校里的事情时是否表达清晰等。如果发现孩子可能存在学习困难，要详细记录相关情况，以便后续与老师或改善提升学习状态的儿童专科医院医生沟通。

2.与老师沟通合作

多与孩子的老师沟通联系，向老师反映孩子在家中的学习情况以及自己所观察到的问题，同时了解孩子在学校的表现。老师在教学过程中对孩子的学习情况有更全面的了解，他们可以提供一些有针对性的建议和指导。

例如，老师可能会建议家长为孩子提供一些额外的阅读练习材料，或者推荐一些适合孩子的书写训练方法。家长和老师要保持密切的合作，共同关注孩子的学习进展，为孩子制定个性化的学习计划。

3.寻求专业的帮助

如果经过观察和与老师的沟通，确定孩子的学习状态差，家长要及时带孩子到干预学习困难的儿童专科医院寻求帮助。通过专业的评估和方法，对孩子的学习困难进行准确的诊断，并制定专属提升方案。

例如，对于阅读困难的孩子，可能会采用专门的训练方法，如语音意识训练、阅读技巧训练等；对于书写困难的孩子，会进行书写姿势纠正、手部精细动作训练等；对于计算困难的孩子，会运用数学认知训练方法帮助他们提高计算能力；对于语言困难的孩子，会提供语言康复训练，包括口语表达训练、词汇积累、语言理解训练等。

温馨提示

如果孩子出现长期成绩低下且无明显改善迹象、在阅读、书写、计算、语言等方面出现问题，如阅读时错字连篇且无法理解文章大意、书写极为潦草且速度极慢、计算频繁出错且对数字概念模糊、语言表达严重不流畅且理解能力极差等表现，一定要及时带孩子到改善提升学习状态的儿童专科医院进行检查和干预。