2007年9月的一天夜晚，贵阳六中发生了一起震惊全国的血案：一名高中生刺死了自己的同班同学。

两位少年的命运从此走向了毁灭，引发悲剧的是对他们的班主任。

是什么让一位年轻学生甘冒法律的风险，最终铸下大错？

孟超是一个从小家庭条件优越的孩子。

父亲是贵阳市的官员，母亲在他年幼时便离开了家庭，这对年幼的他而言是巨大的创伤。

父亲工作繁忙，但也许是为了弥补儿子失去母亲的遗憾，对孟超在物质上给予了很多，却忽视了孩子真正需要的是父爱和陪伴。

孟超在孤单中成长，成了一个渴望关爱的孩子。他成绩平平，但因为家境殷实，转学进入了贵阳六中的中外合办班。

这一次的转学将他带入了新的环境，而他也迎来了新的班主任——王永丽。

王永丽是一位45岁的语文老师，多年来，她用心关注每一个学生的情感与心理，尤其是那些“有故事”的学生。

她看出孟超性格中的孤独与不安，主动关心他的学习和生活，关心他一个人是否吃得好、住得好。

对孟超来说，王老师的关怀如同春风，让他体会到了从未有过的温暖。

而孟超对王永丽的情感并不止于“母爱”，这种暖意在他心中激起了复杂的情绪。

他逐渐感到一种微妙的悸动，每次见到王老师，孟超都会不自觉地紧张，甚至在假期中，他也找各种理由见王老师，用“补课”的借口与她多待一会。

起初他不敢表露这种感情，但一次夜晚，他借着酒劲，鼓起勇气发了一条短信：“我想你，明天可以去找你吗？”

没想到，王永丽的回复出人意料：“我也是，你明天来吧”这短短的几个字让孟超觉得两人之间的那层窗户纸好像被打破了 。

孟超理所当然的把王永丽对自己的感情也当做了“爱情”。

两人的关系从此不再只是单纯的师生关系。

他们之间的联系越来越频繁，王永丽成为孟超依恋的对象，两人每天腻在一块，卿卿我我。

孟超的朋友们逐渐察觉到他的变化，他开始沉迷于和王老师的感情，对外界越来越疏远，学习上也分散了精力。

然而，孟超并不是唯一一个对王老师心生依恋的学生。

何小厉，是孟超的同班同学，家境也很优越，父亲是公司老板。但和孟超类似，何小厉从小也缺少母爱，性格中有一份敏感与孤傲。

在他眼里，王永丽是一个温柔体贴的长辈，最初的情感也仅仅是尊敬与依赖。

时间长了在不断的相处和接触中，何小厉对王永丽的情感逐渐由崇敬转化为炽热的占有欲，他把她视为自己的“所有物”，只想看到她对自己好。

当何小厉发现孟超和王老师关系密切时，心中暗藏的妒火熊熊燃烧。

他无法接受自己在王老师心中居然不是唯一的学生，而孟超的态度也渐渐表现出一种敌意。

两人之间的竞争逐渐升级，每当彼此靠近王老师时，都能感受到对方强烈的不满。

这种对峙不仅限于情感，还蔓延到了校园中，两人在班级中针锋相对，不断试图在王老师面前“表现”自己。

何小厉曾在王老师面前抱怨：“他总是和我作对。”

而王老师对此并未多加制止，她好像非常享受被男人争来争去，看着他们为自己争风吃醋，因此她只是劝慰两人“要好好相处”。

但这种调解显然并未奏效，反而使他们的对立情绪愈加激烈，孟超和何小厉的关系逐渐陷入紧张与敌视。

何小厉开始在班上“冷嘲热讽”地讥讽孟超，对他说：“去找你的‘王心儿’吧，她更喜欢你。”

周围的同学也开始注意到他们之间的冲突，纷纷议论，甚至猜测两人对班主任的情感不一般。

事件逐渐升级至不可收拾的地步。一次，孟超推开王永丽家的门，意外撞见了何小厉。

在接下来的日子里，这种痛苦和嫉妒几乎吞噬了他，他的脑海中不断浮现何小厉的得意笑容和王老师的慌乱表情。

渐渐地，孟超开始无法控制自己的情绪。他脑海中不断浮现一个念头：他要改变这种现状，结束这种痛苦。

这个想法在心里越发强烈，最终演变为一场悲剧的催化剂。

2007年9月27日，孟超拿起一把锋利的刀，怀着复杂的心情来到何小厉家，敲开了门，何小厉不知他此行的目的，随口讥讽他：“又是来告状的吗？”

这一句话彻底点燃了孟超压抑已久的愤怒，他猛然掏出刀，刺向了何小厉。

何小厉的挣扎和求饶声让他从疯狂中清醒过来，但为时已晚，地上的血泊无情地昭示着罪行的发生。

事后，孟超逃回学校，装作若无其事，但不久后，他被警方抓捕。

在审讯中，他对杀害何小厉的事实供认不讳，讲述了整个过程。

2008年11月，贵阳法院做出终审判决，孟超因故意杀人罪被判处死刑。

在看守所里，孟超终日悔恨不已，追忆着过去的点滴，“如果没有那些事情，现在的我一定已经在大学课堂上好好学习……”可是，这一切都无从改变。

王永丽在事件后被学校开除，远离了公众的视线。

两名年轻生命的悲剧，给他们的家庭、给学校、给社会都留下了难以抹去的阴影。

这起案件让社会各界反思师生关系的界限，警醒家庭教育的重要性，同时，也让人深刻体会到心理健康和道德教育的缺失带来的后果。

这样的悲剧，带给人们的教训是深刻的。