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最近，网友在一本儿童绘本上发现了一些很不对劲的东西。
把中国人都画成眯眯眼，而且竟然还出现了筷子直插在米饭上的画面，这让很多国人无法理解和接受。
筷子这么插，相信所有中国人都知道是什么意思。
儿童读物这么潜移默化地给孩子们灌输错误的知识是何居心？
莫非是“毒教材”又卷土重来了？
01 毒教材事件这几年，先是香港发现毒教材，有挑拨香港和内地关系，煽动公民情绪，放大身份冲突的内容。
然后新疆的部分教材也发现了毒害孩子成长的内容，歪曲历史，鼓吹民族分裂。
而后，内地的教材中竟然也被发现有不合适出现的内容，并且已经投入使用长达十年，不知道对多少孩子产生了影响。
这些毒教材往往有一个共同的特点，那就是画风特别诡异。
眼神迷离，让人感觉提不起精神，表情特别奇怪，跟喝了假酒，吃了菌子一样。
戴着红领巾吐舌头，普通的小孩子根本不可能做出这样的表情。
某些教材中还插入一些包含色情暗示的画面，显得十分不庄重。
袭胸，特殊部位着重刻画，还掀人家小女孩的裙子，在孩子们看的书里，完全不应该出现这些东西。
性别意识是需要从小培养的，相信每一位家长都不想让自己的孩子受到伤害。
尤其是女孩子，在社会上面临的危险会更多，家长必须得时刻保持警惕，保护好她们，而对她们的教育更是得万分小心。
但这些儿童教材上为什么要画出女童穿着短裙，露出底裤的画面？
而且还把一些小男生画得跟四五十岁的猥琐大叔一样，发际线高得惊人，顶着地中海发型。
这些东西看起来很矛盾，不由得让人多想，看着心里也非常不舒服。
在孩子们生长发育的过程中，应该给予他们正确的引导，而不是把这些成年人的阴暗面灌输给他们。
部分教材中还出现了疑似“亲美”“亲日”的内容。
夸赞金头发和蓝眼睛，却把中国人都塑造成眯眯眼的样子。
日本国旗时不时地出现，星条旗图案的衣服和日本军服也自然地融入孩子们的教材中。
把岳飞画得像日本武士一样，美化日军侵华那段历史，这些教材为何如此不严谨？
虽然那些事情已经过去了，但我们仍是要铭记历史的，不能让为我们抛头颅洒热血的先辈们白白牺牲。
我们现在享受着和平的社会环境，但那是无数人的生命换来的。
其他国家妄图篡改历史，侮辱中国人，渲染民族歧视，这绝对不能被允许。
我们的国土完整也不容被挑衅。
毒教材侵蚀着孩子们的成长，长时间以后，便可能会造成难以预料的后果。
相关部门虽然对一些人作出了处置，但似乎并没有清理干净。
编写毒教材的人只是作出不再录用或者是给予处分的决定，网友认为这处罚过轻了点。
事件曝光后，毒教材重新编写，的确比原来要美观简洁许多。
然而，野火烧不尽，春风吹又生，还是不断有新的毒教材冒出来，让人恶心又痛恨。
02 毒教材再现在一本名为《一读就懂的图画小百科之世界各地的孩子》的书中，网友再次发现了不对劲的地方。
书的封面是来自四个不同国家的孩子，画风还可以。
但其他国家的孩子都是正常的，有着圆圆的眼睛，穿着特色服饰，中国的孩子却是个眯眯眼。
头戴斗笠，衣领也是中式的，扎着标志性的双麻花辫，很明显，这就是一个中国女孩。
但为什么要给她画成单眼皮眯眯眼？
我们都知道，这是西方国家对我国的偏见和歧视，故意丑化嘲笑中国人的象征。
类似的事情我们已经见过不少了。
国际上选择的中国模特偏爱一些眯眯眼的，但这并不是我国的审美，反倒像是在故意丑化中国人的形象。
故意提拉眼角，或者化妆成眯眯眼，这都是一种歧视和挑衅。
而该读物上出现的中国人几乎都是线条形状的眼睛，细长狭窄，让人感到不适。
还有一张插图上描绘的是一家人吃饭的场景，但桌子上的饭菜又让人看出了一些猫腻。
这筷子怎么是插在米饭上面的？一般是祭奠亡人的时候才会这么做吧？
对于中国人来说，筷子不能直接插在饭菜上应该是常识了。
在传统习俗中，我们摆供品的时候才会这么干。
在一块肉或者是一碗米饭上面插上筷子，就跟上香一样。
如果孩子们把筷子插到碗里，长辈们通常还会教育我们，那是给死人吃的，不可以这么做。
看看这本书的作者，的确不是中国人，画画的跟编辑文字的都是法国人，可能的确不懂中国的习俗。
但是图书在出版前难道都不需要审阅的吗？这流程中不可能一个中国人都没有吧？
而且这本书可是少年儿童出版社出版的，一家成立了七十多年的老出版社，按说不应该犯这种低级错误。
然而这种事情还是发生了。
那么面对这些有可能荼毒青少年心理的毒教材，我们该如何处理和避免呢？
03 思考应对方案首先，编纂出版这些教材的人，一定得先查一下。
如果是粗心大意导致的小错误，那是没什么。
但如果他们本身就有思想和立场上的问题，再将其通过教材传播，那可是后患无穷。
从他们过往的经历和言行中来判断他们是故意还是无意的。
这不只是画得好不好看的问题，关键要看他们存的是什么心思。
孩子们都是祖国的花朵，那些肮脏的、错误的东西不应该以知识的形式进入他们的脑中。
但他们尚且不具备辨别能力，这就需要老师和家长们多操点心。
一旦发现不对劲的地方，一定要说出来。
这不仅关系到自家孩子的健康成长，还是一个重要的教育问题，会影响到千千万万的人，关系到民族的未来。
相关部门也要加强审查，严禁毒教材流入校园，流入市场。
对于儿童读物的审核标准，应该有一定程度的提高。
结语为什么一些看似毫无问题的动画片会被家长们举报，而这些明显不对的教材毒害了我们的孩子这么多年都无人发现？
真正对孩子的教育上心，也要使对劲，用对地方，关注日常生活中的每一个细节。
抵制毒教材，净化教育环境，切不可让一些人浑水摸鱼，害了我们的下一代。
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参考文献香港“毒教材”终于不能再横行了！（人民资讯 2020-8-23）
教育部：人教社小学数学教材插图重绘工作已完成（央视新闻 2022-8-22）
教育部关于人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理通报（教育部 2022-8-22）
