经常有家长吐槽:做学习计划容易,监督执行难! 尤其对一年二年级的同学来说，学习习惯尚未完全养成，加上娃的贪玩和家长的监督不够，往往容易到头来,“计划”变成了“空谈”。

暑假计划的落实，常遇到的拦路虎，我们来一一分析，看怎么搞定。

1、假期计划要量身定做、还要“签字画押”

每到假期，我们都能从各大博主的账号上看到漂亮的暑假计划模板。模板又漂亮又省心，但是千万不要直接拿来用。指定暑假计划，一定要“量体裁衣”。

一方面要结合孩子的功课薄弱点以及孩子自身的意愿进行侧重安排；另一方面，不同性格的孩子，计划安排的颗粒度也应当是不同的。

对于自控能力强，又有条理性的孩子，暑假计划的内容项可以安排的细致又丰富，十几二十几分钟就切一样，孩子也能执行地很有序。

而对于自控力较差的孩子，可能特别不容易进入状态，一旦进入状态，又特别不容易出来。这种娃，则可以把颗粒度安排大一点，甚至可以比如今天只搞语文，明天只搞数学，以便提高孩子的专注力，降低状态切换时的内耗成本。

另外在强度方面，也需要按照孩子自身的情况进行把握，毕竟是假期，不需要安排得过于紧张。

计划制定好了，一定要让孩子“签字画押”做出承诺，保证愿意配合执行。

2、假期计划要可测量、可验收

假期任务中，有些是落实在纸面上的书写任务，而有的则是朗读、阅读、看视频课之类的非书写任务。“大聪明”们往往非常容易钻空子，具体执行时只做纸面任务，其它任务则偷偷缩水掉。人之常情，可以理解！谁写作业还没摸过鱼呢！

所以，要从制度上进行保障，使计划中的任务可测量、可验收。

一方面，在验收形式上进行规定，比如阅读，检查时可以让孩子讲一下书的内容大义；朗读，可以要求孩子录音打卡。另一方面，定好检验标准。比如“朗读十五分钟”，必背的要背下来，阅读要能说出大意。 总之把钻空子的空间从制度上堵死。

3、要监督检查、要有奖惩

既然我们已经保障了任务都是可测量、可验收的，家长就一定要去测量、去验收，不合规的情况立即要求重做，并且按照事先约定的奖惩制度进行执行。

4、计划要不断调整

计划制定好了，并不是一成不变的。要对计划进行复盘，修改计划中不合理的地方。如果执行起来觉得太紧、太松、太不合理，则需要随时进行调整。要多听娃的意见，不要一言堂。

5、要留出疯玩的时间

一定要劳逸结合，留出休息日、不写作业日，找几天完全放飞，疯玩一下。不要一个计划贯穿整个暑假，让娃怨声载道。

编辑添加6、好用的神器

自律打卡器

这是我今年发现的好物，把计划按条写在上面，完成一条拨一个开关。到了第二天，把按钮复位，又能重新打卡了。

可以挂在墙上，也可以立在桌子上。又有仪式感，又省心，比在纸上挑钩方便多了！

打卡小程序

这个的妙处在于可以把录音的作业变成可验收的。把俩娃拉在一个任务群里，每天录音15分钟打卡。

7、常见问题

👉拖拉磨蹭、状态切换慢

将休息时间定表量化，到点就停止，不然承担后果学习之前进行完喝水、上厕所等需要紧急完成的事提前削好铅笔，准备好橡皮、尺子、本子等学习用品把要做的作业和书本拿出来摆好中途不喊家长，不认识的字自己查，不会的题写完统一问每做完一项打个✓

👉摸鱼，在执行暑假计划的过程中糊弄

增加检查力度，未完成的要补，质量不过关的要重写增加奖励力度，对于完成的好的部分进行充分地肯定

👉耍赖，一哭二闹三上吊各种不合作

和孩子进行沟通，了解症结所在，先解决情绪问题。对学习计划的强度进行复盘，看是不是不合理。如果不是计划本身的问题，则严格执行赏罚制度，完不成狠罚，完成了狠狠奖励。

父母也需要以身作则，给孩子树立起制订计划和执行落实的好榜样。一个充实的暑假，制定一个合理的计划只是开始。能够顺畅地执行下来才是胜利！