初中的函数题再难，水平中等的高中生，也会觉得很简单，但初中的几何题如果难，即使高中阶段的学霸，也往往做不出来。
一个从不补课的孩子，即使有再强的思维能力，在考试状态下，遇见一些几何难题，也很容易做不出。相反一些很依靠补习班训练各类模型的孩子，有可能根据记忆的模型进行套用，反而能够获得高分。
很多动辄十几条辅导线的所谓“难题”，往往单纯依靠思维推理，并不容易做的出，而是需要一定的巧劲，即过多练习做题技巧，而不是以思维体系下的逻辑推理来做题。
以前的将军饮马这样的题型，能够做出来的孩子就很聪明，但现在却只是基础题，这不是现在的孩子更聪明，而是现在几何解题模型运用更普遍，各种模型各种形状，使得很多学生将几何这个需要练习逻辑推理的板块，完全变成了记忆和套用模型。
然后为了建立区分度，只有题目出的更难，但由于知识点限制，以及没有其他学科以及其他知识点难度分摊，使得可以体现思维的题目很少，且今年的难题，到了明年就成为普通题，大多数难题并不是比思维，而是比拼复杂度。
如果一道题目需要有四五条辅助线，那是凭借推理做出来的，如果十几条辅助线，那更高效的则是直接套出来的，当然也有凭借自己能力做出来的学生，这就使得中考压轴题虽然难，但即使考满分，也可能出现高中不及格的情况。
