突破重音与声调的听觉感知盲区

（原创：朱凡石）

①英语重音与汉语声调的听觉区别。汉语母语者对英语重音与语流重音节奏的感知不够敏感甚至是盲区，而英语母语者对汉语声调的感知同样不够敏感甚至是盲区，经常用重音代替声调。这就需要用耳朵听觉器官如实观照，如实感知，如实识别，而非过度依赖文字、思考、分析。想要知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝。要想知道声音的区别，就要亲耳听一听。

②对于汉语而言，音高是构成汉语声调的主要听觉表征，汉语声调具有区别意义的功能。而以英语为母语的外国人对汉语声调感知不灵敏，存在声调感知盲区。尤其是汉语声调的三声，英语语音中不存在，识别起来比较困难。

③英语重音犹如汉语声调一样重要。音强（音量）是英语语音的主要听觉表征，重音音量相对较大，相应地音高也随之而高（先升后降），音长也随之而长，气息也随之而充足，发音动作也随之而饱满有力。对于英语母语者，听别人的英语发音准不准远没有比听别人发音带不带重音重要得多。这类似于外国人说中文，说“你好、上海、北京”音都准了，却带上了英语的重音习惯，把第一个读成了重音，第二个读成了弱音。重音不仅是英语语流节奏的支撑点，还具有区别语意的作用，重音不同，意义就不同。

④汉语语音单音节（声母+韵母）+声调。好比放鞭炮，又好比大珠小珠落玉盘，汉字是从口中一个一个蹦出来的；个个饱满，字正腔圆，抑扬顿挫（声调高低），清脆响亮（元音结尾、共鸣点在口腔中部与中前部），清晰明朗。声调区分意义，汉字声调以音调的高低为语音听觉表征特色，音量、音长大致相等，语速相对均匀。

⑤英语语音流，多音节+语调+重音节奏+协同发音。英语语音流好比一江春水向东流，又好比小提琴拉出来的成串的悠闲婉转的曲子，英语语音流像流水一样从口中流淌出来；连贯流畅，连绵成片（连读），轻重缓急（重音节奏），温婉细腻，低沉浑厚（共鸣点在口腔中后部、舌根部、偏后偏下一些），重弱分明，清浊分明，长短分明，快慢分明。语音流连绵流畅，对比鲜明。重音区分强调意义，英语语音流以重音节奏为听觉表征，英语重音以音量的大小为听觉表征，音量大，相应地音高也高，音长也长，气息也充足，发音动作也饱满。反之，弱音小短平快，音量小，音长短，音高平，语速快，气息弱，发音动作干瘪。

⑥汉语母语者对声调的感知识别敏感度高，音高是声调的主要听觉表征特色，相应地形成了对音高变化的敏感度。英语母语者对汉语中的三声感知敏感度不强，分辨率不高。

⑦英语母语者对重读音节感知识别敏感度高，音量（音强）是重读音节的主要听觉表征，相应地形成了对音量（音强）变化的敏感度。增大音量有一个从小到大的过程，相应地形成了先升后降的重音音高形态，也就是重音的音高要比弱音的音高要高，弱音音高主要特点是低平。增大音量同时也使重音的音长较长，语速较缓（慢），气息充足，发音动作饱满到位有力。与之相适应，有重音必有弱音，而且多个弱音形成弱读语流组块。弱读语流组块听觉表征是音高（音调）低平，音长较短，音量较小，语速较快，连绵成片，加之语流音变，以及语音听觉颗粒度细腻的特点，分辨率相对低，听起来连成一片，模糊不清。

⑧汉字都是单音节，单音节相当于二分音符或四分音符。而英语是多音节，且分为重读音节和非重读音节，两者对比突出。重读音节与汉语单音节相似，容易感知识别。而非重读音节相当于八分音符或十六分音符，多个弱读音节协同发音形成弱读语流音块（音群），发音弱、时间短、音调平、语速快，由于汉语语音中不存在，导致汉语母语者对弱读音节尤其弱读语流音块（音群）与重音节奏的听觉感知识别敏感度、分辨率不高，大脑反应适应不过来，听得模糊一片。需要变速适应性正念觉知纯听循环反复才能听清楚。

⑨英语语音流听觉表征，连绵成片（多音节+协同发音），轻重缓急（重音节奏），低沉浑厚（共鸣点偏后偏下一些下）。而汉语听觉表征，个个成实（单音节），字正腔圆（声调与声母+韵母），抑扬顿挫（声调），清脆响亮（共鸣点中部或偏前一些）。