教育就是,引领

知识本色 2024-09-18 16:20:05

大人对孩子的陪伴不是简单的一起玩,而是要产生影响。

这种影响就要大人有意无意的引领。

著名教育专家林格说,

以精神引领精神,以生命引领生命,这是大自然的规定。

教育者身上要有光,用你的光照亮孩子前进的道路。

引领,是一种强大而又温柔的力量。

引领并非大讲道理,也不是指手划脚命令。

它宛如春风拂面,悄无声息地唤醒沉睡的种子,使其生根发芽;

又似明亮灯塔,在茫茫大海中默默地为船只指引方向,使其不再迷茫。

当我们提及教育中的引领,首先映入脑海的,便是那用精神去触动精神的深刻画面。

如,朱自清笔下的《背影》,父亲在送儿子时,去对面月台买桔子,那蹒跚又吃力的画面触动了笔者,也触动了读者。

引领,也不一定要高大上。

看见地上有纸,大人弯下腰悄然拾起;

看见后面有人过来,大人拉着门,一直等后面来人接手;

遇见熟人,大人总是礼貌又热情地打招呼;

写字时,大人总是一笔一划认真地书写;

每天,大人总是辛勤工作,早出晚归

……

这些看似平常的事,都是无声地引领。

孩子不知道怎么做,大人做个示范,做个榜样。

反复做,做反复。

耳濡目染,润物无声。

引领,是以精神影响精神。

一个拥有坚定信念、积极向上精神的教育者,能够在孩子心中种下梦想与勇气的种子。

比如,一位热爱文学的老师,以其对诗歌散文的痴迷,感染着孩子们沉浸于文字的美妙世界;

一位追求科学真理的学者,用其对未知的探索热情,激发着孩子们对知识的渴望。

一位痴迷音乐的妈妈,以其对音符旋律的热爱,引领着孩子们陶醉在音乐的奇幻乐园;

一位钟情古董文物的爷爷,用其对历史文化的敬畏,唤起了孩子们对岁月沧桑的好奇。

他们用自己的精神追求,为孩子们勾勒出一幅充满无限可能的画卷。

所以,有人说,跪着的教育者,教不出站着的孩子;

没有幸福感的教育者,教不出幸福满满的孩子。

有道理!

引领,以生命唤醒生命。

每一个教育者的生命历程,都是一本生动的教科书。

当他们勇敢面对挫折,坚韧不拔地追求梦想,无私奉献于社会,孩子们便能从中学到生命的价值和意义。

就像张桂梅老师,身患多种疾病,但依然坚守岗位,用自己的顽强向学生诠释了生命的不屈,唤醒了一届又一届的学生,有些孩子长大后回校也成了老师;

有些警察的子女,尽管父母为了国家、为了正义付出了生命,但他们还是义无反顾地报考警察岗位,毅然接下生命的接力棒。

教育者身上要有光,这是温暖而持久的柔光。

这光里,蕴含着爱、智慧、包容与耐心。

它能穿透黑暗,驱散孩子们内心的恐惧与困惑。

在孩子们成长的道路上,会遇到无数的岔口和迷雾。

这时,教育者的光便成为了他们的指引。

当孩子在学习上遇到困难,教育者用鼓励的光芒给予他们信心;

当孩子在道德选择上犹豫不决,教育者用正直的光芒引导他们走向正道;

当孩子在梦想面前踌躇不前,教育者用勇敢的光芒推动他们迈出第一步。

……

教育,是一场永不停歇的接力赛,而引领则是那传递力量的火炬。

让我们每一位教育者都怀揣着这束光,以精神引领精神,以生命引领生命,照亮孩子们前行的道路,让他们在光明中茁壮成长,勇敢地追逐自己的星辰大海。

因为,教育就是引领,这是大自然赋予我们教育者的神圣使命,也是我们对未来最美好的期许。

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