二模考试结束了，高三的家长和孩子看着可怜的成绩，一种崩溃的感觉，接下来一月如何是好？数学老师们，看着这分数线和自己班里孩子们的分数，心里也是拔凉拔凉的。

高一期中考试结束了，特别是偏文组合的孩子，又一次遭到了“暴击”，原来残存的一点“自信”，也突然消失了。

有没有救命稻草呢？谁来救救孩子们呢？

答案揭晓：提升自主学习能力。

什么是自主学习？

自主学习是孩子内驱力的体现。它并不是指家长和老师可以放任孩子不管，而是孩子要在家长和老师的指导帮助下，来制定学习计划和目标。

通过实施学习计划来发现学习过程中的问题、分析问题、解决问题。家长和老师要保护孩子的好奇心和探索力，不断激发孩子，磨炼孩子的意志力，养成良好的学习习惯。

不管是高三还是高一的孩子，只有在老师的帮助下，重建自主学习体系，才能应对未来高考。

高三的孩子们，还有救吗？当然啦！请用大单元的方式，对学过的内容，进行拉网式复习的同时，要找到每个大单元的核心知识点，还要结合高考真题，进行大题的拆解与统一。模考复盘很重要，学霸们都在主动做着呢！

高一的学生请用蓝皮书，里面详细地给你讲如何把复杂问题转为简单有套路的问题，把握每个大单元的知识架构，找到最核心的问题，有计划地进行学习。预习请用支点学习法，复习请用a4纸学习法。

我是研究高中数学的斌哥，在这里分享自己教学的体会，和家长们共同提升。

​​